甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
B、給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖中c、g點(diǎn)表示
C、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長受抑制
D、如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6mol?L-1
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素作用具有兩重性，較地濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，植物個(gè)的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢．
解答： 解：A、將植物水平放置，由于重力的作用使植物近地側(cè)生長素濃度高，根對生長素敏感，近地側(cè)由于高濃度生長素抑制根的生長，根表現(xiàn)出向地生長的特點(diǎn)，A正確；
B、單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)分布多長得快，③比④側(cè)的濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，因此可以用一天中的g、c兩點(diǎn)表示，B錯誤；
C、甲圖中①是頂芽，頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長，①部位的生長素濃度不可能用f點(diǎn)表示，因?yàn)閒表示抑制頂芽生長，C錯誤；
D、摘除①頂芽，側(cè)芽②部位的生長素濃度降低，解除頂端優(yōu)勢，則②處生長素濃度會低于10-6mol?L-1，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是生長素作用的兩重性，植物不同器官對生長素的敏感性不同，植物向光性的原因，分析題圖獲取信息是解題的突破口，運(yùn)用植物生長素的作用、生長素作用兩重性的特點(diǎn)和植物的 不同器官對生長素的敏感性不同解釋生物現(xiàn)象是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是（　　）
A、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子在穿過透明帶進(jìn)入卵黃膜之前會發(fā)生尾部脫落
D、雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一測定葉片光合作用強(qiáng)度裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．裝置運(yùn)行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）葉片的葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用總反應(yīng)式為：
 
．其中參與光反應(yīng)的四種反應(yīng)物是：①
 
、②
 
、ADP和Pi．
（2）若采用一臺精密酸度計(jì)作為CO2含量分析儀，進(jìn)行葉室內(nèi)CO2含量分析，則隨著照在葉室上光照強(qiáng)度的增加（適宜范圍內(nèi)），儀表的PH將會
 
．
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用時(shí)，對裝置的處理是
 
．
（4）在適宜光合反應(yīng)的中午測定某一葉片的光合作用時(shí)，葉室內(nèi)的CO2變化值為P，測定呼吸作用時(shí)的CO2變化值為Q，則該葉片實(shí)際光合作用吸收CO2的值（W）應(yīng)表示為
 
．
A．W=P+Q             B．W=Q-P             C．W=P              D．W=P-Q．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請據(jù)圖回答：
（1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物一個(gè)細(xì)胞，則圖示的細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．若將該動物精巢中的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞所占比例為
 
．
（2）若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因M（紅眼）對m（白眼）顯性．現(xiàn)在對這兩對基因的遺傳進(jìn)行研究，則遵循孟德爾的
 
定律．用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是
 
．
（3）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生．為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B-B-的小鼠．通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系）．請回答：
①圖2表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系．據(jù)圖描述B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系：
 
．
②以該B+B-雄性小鼠與正常小鼠（B+B+）為親本，進(jìn)行雜交育種，選育B-B-雌性小鼠．請將育種補(bǔ)充完整．
第一步：（在方框中用遺傳圖解表示，其中表現(xiàn)型不作要求．）
第二步：
 

第三步：從子二代雌性小鼠中選出B-B-小鼠，選擇的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程．以下表達(dá)正確的是（　　）
A、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B、B在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行
C、A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第一階段
D、B過程實(shí)現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述中錯誤的是（　�。�
A、圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
B、e為感受器，f為效應(yīng)器
C、刺激d時(shí)，a處可以產(chǎn)生局部電流
D、b和c決定了神經(jīng)沖動只能從e處傳到f處

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，若E生物種群含有的總能量為5.8×109KJ，B生物種群含有的總能量為1.3×108KJ，理論上A生物種群含有的總能量至少是（　　）
A、1.3×108KJ
B、5.8×107KJ
C、4.5×107KJ
D、2.75×107KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在劇烈運(yùn)動時(shí)，血漿pH、血漿中的乳酸的變化以及緩沖血漿PH的物質(zhì)分別是（　�。�
A、降低、降低、碳酸氫鈉
B、升高、降低、碳酸
C、降低、升高、碳酸氫鈉
D、降低、升高、碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖．請分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 
．
（2）下列有關(guān)此人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（多選）
 
．
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)
C．提高了土地產(chǎn)出水平
D．人是生產(chǎn)者，是其他生物生存的基礎(chǔ)
（3）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（4）如圖2表示在一定時(shí)間內(nèi)，農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化，在圖中B點(diǎn)時(shí)，蚯蚓種群的年齡組成屬于
 
型．K值的含義是
 
．

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