報(bào)春花花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如圖所示).請(qǐng)據(jù)此圖回答:

(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是:
 

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇基因型為
 
兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1通過(guò)
 
得到F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,然后F2自交,從F2中選擇開(kāi)黃色花植株的種子留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
請(qǐng)回答:
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:
 

②報(bào)春花的雌、雄蕊同花(兩性花).為了讓親本按人的意愿進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,應(yīng)該怎樣操作?
 

(3)將F2中開(kāi)黃花的植株篩選出來(lái)后,繼續(xù)自交得到F3,F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子植株所占的比例為
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案,你能在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,以縮短育種年限嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述你的方案.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有基因的自由組合定律,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由題意可知,有B基因存在時(shí),開(kāi)白花,沒(méi)有B基因有A基因存在時(shí),開(kāi)黃花,所以開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb.
(2)Ⅰ.利用AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
①因?yàn)锳和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上,產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子.
②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng),自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉.為了讓F2自交,應(yīng)從花蕾期開(kāi)始套袋直到受精結(jié)束.
(3)AABB和aabb雜交所得F1為AaBb,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2植株中開(kāi)黃花(AAbb或Aabb)的占3/16,這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占1/3+2/3×1/4=1/2.
(4)單倍體育種能縮短育種年限,取F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理幼苗,成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種.
答案:
(1)AAbb或Aabb   (2)Ⅰ.AABB、aabb 
Ⅱ.隨機(jī)交配(自交)
①A和a、B和b分別位于3號(hào)和l號(hào)染色體上,產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
②花蕾期除去母本的雄蕊,然后套袋,開(kāi)花期用父本花粉進(jìn)行人工授粉,繼續(xù)套袋至F1種子長(zhǎng)成
(3)1/2
(4)方案一:取F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理幼苗,成熟后開(kāi)黃花的植株即為純種.
方案二:對(duì)F2中開(kāi)黃花植株分開(kāi)留種和播種,后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種.
點(diǎn)評(píng):本題以報(bào)春花為素材,考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生的應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和計(jì)算能力,有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與細(xì)胞膜具有能量交換、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞功能最有關(guān)的物質(zhì)是( 。
A、磷脂B、糖類C、蛋白質(zhì)D、固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的說(shuō)法,正確的是( 。
A、每個(gè)核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B、某個(gè)DNA中含有200個(gè)堿基對(duì),則其蘊(yùn)含的遺傳信息種類最多有2100
C、若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為4:3:2:1
D、DNA分子中G與C堿基對(duì)含量越高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)(  )
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示北方日光溫室栽培黃瓜的光合作用的研究結(jié)果,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)研究結(jié)果所測(cè)定的黃瓜葉片光合速率的含義是
 
若夜間測(cè)量還能夠得到
 
.夜間測(cè)量的結(jié)果也會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化,導(dǎo)致變化的最可能的原因是
 

(2)研究結(jié)果表明,不同月份溫室栽培的黃瓜一天中的光合速率變化規(guī)律相似,這是因?yàn)?div id="nmyuccy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
1月日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于5月,其原因是
 

(3)若在生產(chǎn)過(guò)程中適當(dāng)增施有機(jī)肥,則預(yù)期對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
 
,原因之一是
 
有機(jī)肥經(jīng)
 
產(chǎn)生CO2,加速光合作用中
 
過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

凋亡抑制蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有關(guān),科學(xué)家利用先天無(wú)胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對(duì)腸癌腫瘤的抑制作用.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人工合成部分序列為5“GGCAAC…ACCCAT3”反義脫氧核苷酸鏈,能夠與凋亡抑制蛋白基因的
 
配對(duì)結(jié)合,使其分子構(gòu)象發(fā)生改變,不能與
 
結(jié)合,抑制翻譯.請(qǐng)寫出凋亡抑制蛋白基因的部分序列:
 
.另外,人工合成的序列不應(yīng)與人類其他基因的堿基序列相同,以避免該序列
 

(2)將腸癌細(xì)胞置于含5%
 
的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用0.4%臺(tái)盼藍(lán)染料染色,拒染率>95%,說(shuō)明絕大部分培養(yǎng)細(xì)胞為活細(xì)胞,其細(xì)胞膜具有
 
性.將拒染的細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,每只實(shí)驗(yàn)裸鼠接種等量的單細(xì)胞懸液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率為100%.成瘤率為100%的原因是裸鼠
 

(3)將若干只生長(zhǎng)狀況相同的裸鼠等分為兩組,對(duì)皮下瘤體分別注射適量含
 
的生理鹽水和等量的生理鹽水,檢測(cè)
 
,計(jì)算抑制率,抑制率=(1-
治療組瘤重量
對(duì)照組瘤重量
)×100%.若抑制率
 
,則說(shuō)明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量?jī)H夠激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3秒以內(nèi)的能量供應(yīng).某運(yùn)動(dòng)員在參加短跑比賽過(guò)程中,肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a-b過(guò)程ATP含量逐漸減少,發(fā)生此變化的反應(yīng)式是
 
,其生理意義是
 
.從整個(gè)曲線看,肌肉細(xì)胞中ATP含量不會(huì)降為零,說(shuō)明
 

(2)在馬拉松比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員獲得能量的主要方式是
 
,請(qǐng)寫出其反應(yīng)式
 
.植物光合作用過(guò)程也會(huì)合成ATP,其作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素,首先要獲得目的基因,但一般不用下面哪種方法( 。
A、利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),擴(kuò)增需要的目的基因
B、用化學(xué)方法合成目的基因
C、構(gòu)建基因文庫(kù),從文庫(kù)中調(diào)取目的基因
D、直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A、精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、后代從雙親各獲得一半的RNA
C、使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
D、后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案