如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A、二次免疫反應(yīng)比初次反應(yīng)更弱
B、記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能從第2天開始
C、記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能從第18天開始
D、該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制,其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、由圖分析可得,0~14天屬于初次免疫,14以后屬于再次免疫.
2、在初次免疫反應(yīng)中漿細(xì)胞由B細(xì)胞增殖分化,在再次免疫中可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來.
3、DNA的堿基是A、G、T、C,RNA的堿基是A、G、C、U,因此A、G、T組成3種脫氧核苷酸,A、G、U組成3種核糖核苷酸.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,二次免疫較之第一次免疫反應(yīng)快而強,A錯誤;
B、第2天為初次免疫反應(yīng),漿細(xì)胞來源于B淋巴細(xì)胞,B錯誤;
C、記憶細(xì)胞是在初次免疫過程中產(chǎn)生的,因此它的增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能從第18天開始,C正確.
D、A、G、T、U四種堿基組成3種脫氧核苷酸、3種核糖核苷酸,共核苷酸的種類是6種,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查體液免疫中的二次免疫、核苷酸的種類,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

健康人處于低溫環(huán)境中感到冷,此時,人體最可能發(fā)生的是(  )
A、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮
B、皮膚產(chǎn)生冷覺
C、肝臟產(chǎn)熱減少
D、分泌甲狀腺激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞周期內(nèi),要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇(  )
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是2分子葡萄糖
B、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動物細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞中的有機物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,也是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,某同學(xué)用顯微鏡觀察計數(shù),統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格(2mm×2mm)內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個.假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為(  )
A、5.2×104
B、3.25×105
C、5.2×103
D、3.25×104

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物激素的敘述,正確的是( 。
A、動物的分泌腺分泌的都是激素,對生命活動起調(diào)節(jié)作用
B、胰島素分泌不足的病人因體內(nèi)存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰島素不會存在風(fēng)險
C、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對不同細(xì)胞作用的影響不同
D、雖然蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,但起調(diào)節(jié)作用的激素并不全是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、海帶細(xì)胞通過主動運輸積累碘等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會因吸水而脹破

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( 。
A、前期、后期
B、間期、后期
C、間期、末期
D、前期、末期

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同步練習(xí)冊答案