A、動(dòng)物的分泌腺分泌的都是激素,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用 |
B、胰島素分泌不足的病人因體內(nèi)存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰島素不會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn) |
C、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對(duì)不同細(xì)胞作用的影響不同 |
D、雖然蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,但起調(diào)節(jié)作用的激素并不全是蛋白質(zhì) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,產(chǎn)生冷覺(jué) |
B、甲為人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,b、c分別可分別代表抗體和記憶細(xì)胞 |
C、甲代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少 |
D、甲為同化量,a為太陽(yáng)能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蠕蟲(chóng)和細(xì)菌的代謝類型與乳酸菌相同 |
B、細(xì)菌與蠕蟲(chóng)的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于寄生 |
C、鯨骨架→細(xì)菌→蠕蟲(chóng)構(gòu)成了→條捕食食物鏈 |
D、蠕蟲(chóng)和細(xì)菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試劑/種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、乙種子中主要含蛋白質(zhì) |
B、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色 |
C、在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡 |
D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二次免疫反應(yīng)比初次反應(yīng)更弱 |
B、記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過(guò)程,最可能從第2天開(kāi)始 |
C、記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過(guò)程,最可能從第18天開(kāi)始 |
D、該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制,其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征 |
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 |
C、群落中不同種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制 |
D、群落演替總是從地衣階段走向森林階段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、呼吸運(yùn)動(dòng) |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、血液運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、保護(hù)和交換作用 |
B、保護(hù)和吸收作用 |
C、保護(hù)和支持作用 |
D、支持和吸收作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)物→[H]+其它產(chǎn)物 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com