下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、沖動的傳遞現(xiàn)象依賴于細(xì)胞膜上離子通透性的變化
B、興奮在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
C、突觸前、后2個神經(jīng)元的興奮是同步的
D、神經(jīng)元永遠(yuǎn)不會呈單個的、游離的細(xì)胞而存在于生物體內(nèi)
考點:突觸的結(jié)構(gòu),人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),通過改變膜內(nèi)外特定離子的濃度而使膜內(nèi)外電位變化,依賴于細(xì)胞膜對離子通透性的變化來完成的,故A正確;
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸,從突觸前膜到突觸間隙,再作用于突觸后膜,因此傳遞是單向的,故B正確;
C、前后兩個神經(jīng)元的興奮是存在先后順序的,興奮在突觸處的傳遞需要時間,故C錯誤;
D、神經(jīng)元在生物體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞的作用,不會成單個的游離的細(xì)胞存在,D故正確.
故選:C.
點評:本題旨在考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程和神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),意在考查能理解所學(xué)知識的要點、能運用所學(xué)知識得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.如圖為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血漿的部分成分比較(單位:g/100mL).
據(jù)圖表回答:

(1)乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,免疫球蛋白進(jìn)出其中方式為
 

(2)與血漿相比,乳汁中特有的成分是
 

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,乳腺上皮細(xì)胞中合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 
,原料是
 

(4)如果用15N標(biāo)記合成酪蛋白的氨基酸,則放射性在乳腺上皮細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是
 
 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱填寫,不考慮該細(xì)胞吸收氨基酸的過程).
(5)圖表中,不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是
 

(6)細(xì)胞膜選擇透過性的功能特點主要依賴于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)實現(xiàn)的.這些蛋白質(zhì)按照其功能可分為
 
蛋白和載體蛋白,前者支持
 
物質(zhì))進(jìn)出細(xì)胞膜;后者協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜時
 
(填序號,A.需要;B.不需要;C.不一定需要)能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,則相關(guān)分析中錯誤的是( 。
A、過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)時,為滿足干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì),通常在培養(yǎng)層上還需添加動物血清
B、過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入囊胚腔,能正常發(fā)育成為胚胎,說明ES細(xì)胞具有全能性
C、過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對移植的組織細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D、過程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導(dǎo)入ES細(xì)胞時

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶工程的敘述正確的是( 。
A、需依次經(jīng)過提純、沉淀、過濾等過程
B、酶制劑中的酶通常用化學(xué)方法人工合成
C、酶的分離、提純過程中要保持酶的活力
D、酶固定化通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)提高催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育能保持親本高甜度的甜菜苗所采用的主要技術(shù)是( 。
A、組織培養(yǎng)B、細(xì)胞雜交
C、顯微注射D、核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體中部分結(jié)構(gòu)和過程,a~h代表物質(zhì),①、②代表有關(guān)液體.圖示結(jié)構(gòu)表示是( 。
A、較強(qiáng)光照下,①處pH最小,c流入②時實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換
B、a、g分別是電子受體和供體,b將擴(kuò)散而不再參與暗反應(yīng)
C、膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜,存在光反應(yīng)需要的葉綠素和蛋白質(zhì)
D、f、h將在②中參與三羧酸循環(huán),h屬于某些酶的輔助因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

朊病毒蛋白(PrP)有兩種:一種是PrPc,一種是PrPsc,它們的比較如下表:

朊病毒蛋白
項目
PrPc PrPsc
空間結(jié)構(gòu) 螺旋為主 折疊為主
溶解度
致病性 不致病 致病
肽鏈氨基酸排列順序 相同
由此可以推知控制合成這兩種蛋白質(zhì)的基因的核苷酸排列順序以及它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因分別是( 。
A、不相同;溶解度不同
B、不相同;氨基酸組成的種類不同
C、相同;空間結(jié)構(gòu)不同
D、相同;組成氨基酸的數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)處于遺傳平衡的某個種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2Pq>p2>q2,若AA基因型個體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa 3種基因型頻率的變化過程為( 。
A、②→③→④
B、③→④→①
C、①→②→④→③
D、②→③→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是基因型為AaBb的某雌性高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答相關(guān)問題:

(1)圖1細(xì)胞內(nèi)含
 
個染色體組,含有
 
對同源染色體,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是
 

(2)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體,需用
 
試劑進(jìn)行染色.
(3)圖3染色體的變化對應(yīng)于圖4的
 
段.
(4)在圖1、2、3細(xì)胞中不具有同源染色體的有
 

(5)若圖2細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是
 

(6)若圖3中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是
 

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