【題目】真核生物細胞核基因轉(zhuǎn)錄的初始產(chǎn)物為mRNA前體（hnRNA），其大多在含有特定堿基序列的部位被剪接體（一種核糖核酸蛋白質(zhì)復(fù)合物）的RNA剪切，之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA，然后進入細胞質(zhì)進行翻譯過程。某些情況下，mRNA翻譯時可以不同的方式編碼蛋白質(zhì)。下列判斷錯誤的是（ ）

A.題中信息證明某些RNA可以催化化學(xué)反應(yīng)

B.一個基因可以合成多種蛋白控制多種性狀

C.真核細胞hnRNA的加工可發(fā)生在細胞核中

D.遺傳信息在不同的載體間流動時保持不變

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意，mRNA前體（hnRNA）先被剪接體的RNA剪切，再拼接成成熟的mRNA，然后進入細胞質(zhì)進行翻譯過程，可知，mRNA前體的加工過程是在細胞核內(nèi)完成的，據(jù)此分析。

A、由題中信息 hRNA被剪接體的RNA剪切判斷，結(jié)合限制性核酸內(nèi)切酶的特性，可推測剪切體的RNA是一種酶，A正確；

B、hnRNA被加工成不同的mRNA，翻譯時可以不同方式編碼蛋白質(zhì)，因此一個基因可以合成多種蛋白，控制生物體的多種性狀，B正確；

C、核基因轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在細胞核內(nèi)， hnRNA的剪切、拼接也在細胞核內(nèi)完成，C正確；

D、根據(jù)題意，hnRNA被剪切后以不同的方式拼接成成熟的mRNA，基因的遺傳信息流動到成熟mRNA時可能已經(jīng)改變，翻譯時也可能對應(yīng)不同的氨基酸序列，所以遺傳信息在不同的載體間流動時是可以改變的，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和基因的敘述，正確的是（ ）

A.對絕大多數(shù)生物來說，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.細胞中DNA分子的堿基對總數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和

C.解旋后的DNA分子不具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，并失去復(fù)制功能

D.堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性和特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濱海濕地是地球上生產(chǎn)力最高、生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一�；卮鹣铝袉栴}：

（l）濱海濕地具有保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值。將勺嘴鷸等瀕危物種轉(zhuǎn)移到瀕危動物繁育中心，這屬于____保護。

（2）由于圍海造陸、工業(yè)污水排放、養(yǎng)殖污染等人類活動，濱海濕地出現(xiàn)部分生物滅絕、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度 ___（填“上升”或“下降”）和抵抗力穩(wěn)定性____（填“上升”或“下降”）。在此期間，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________。

（3）目前人們在對濱海濕地修復(fù)的同時，也在適度的開發(fā)利用，如建立生態(tài)農(nóng)業(yè)園，將秸稈、落葉、糞便等廢棄物回收加工后再次利用，從能量流動的角度出發(fā)，其意義是________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物研究中調(diào)查方法的敘述，錯誤的是（ ）

A.調(diào)查植物種群密度常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法

B.調(diào)查動物種群密度只能利用標志重捕法

C.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時，計數(shù)需要用到光學(xué)顯微鏡

D.調(diào)查土壤小動物豐富度常用記名計算法或目測估計法進行豐富度統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種信息分子，它們運輸?shù)桨屑毎�，檢測發(fā)現(xiàn)：甲與受體結(jié)合后，肝臟細胞加速合成多糖；乙與受體結(jié)合后，靶細胞上的鈉離子通道開放；丙生成后，與靶細胞受體結(jié)合后，人體漿細胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多；丁與靶細胞結(jié)合后，人體尿量減少，維持了人體血漿滲透壓的穩(wěn)定。下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B.乙的合成和分泌都離不開高爾基體

C.生成丙的細胞既參與體液免疫也參與細胞免疫

D.丁的效應(yīng)可能是促進了腎小球細胞對水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化離不開變異。根據(jù)現(xiàn)代進化理論判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.種群中一旦產(chǎn)生新的變異，就可判定該種群發(fā)生了進化

B.只有有性生殖過程中產(chǎn)生的變異才能為進化提供原材料

C.變異積累到一定程度，產(chǎn)生生殖隔離時就會形成新物種

D.如果沒有了自然選擇，所有生物的進化就再也不會發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用，敘述正確的是（ ）

A.觀察有絲分裂時，應(yīng)盡量在一個視野中找全分裂各時期的細胞

B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.制備細胞膜時，在高倍鏡下觀察到水中的紅細胞凹陷消失，細胞破裂

D.黑藻葉肉細胞呈單層分布，可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體的雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小島上的部分原種昆蟲逐漸進化成新種的昆蟲，對該生物進化過程的理解正確的是（ ）

A.該原種昆蟲進化過程中自然選擇和變異都是定向的，自然選擇決定了生物進化的方向

B.進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.共同進化的結(jié)果是生物多樣性的形成，所謂共同進化就是指不同生物個體之間的相互作用

D.突變和基因重組、選擇和隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲和乙是廣泛分布在水溝、池塘等淡水環(huán)境中的單細胞原生動物，甲主要以吞食乙為生。某同學(xué)嘗試設(shè)計實驗以探究“當甲存在時，乙的數(shù)量將如何變化”。

實驗器材：顯微鏡、血細胞計數(shù)板、蓋玻片、廣口瓶、滴管、含甲的培養(yǎng)液、含乙的培養(yǎng)液、清水等。

實驗步驟：

①取2只潔凈的廣口瓶，編號A、B，并分別加入5 mL ___ _____。

②向A廣口瓶中加入2 mL含乙的培養(yǎng)液；向B廣口瓶中加入____ ____作為對照。

③在適宜的條件下培養(yǎng)，每隔24 h觀察并統(tǒng)計甲、乙的數(shù)量，連續(xù)觀察5 天。

請回答下列相關(guān)問題：

（1）請將上述實驗步驟補充完整____________。

（2）本實驗除了設(shè)置____________的空白對照外，還在時間上設(shè)置了___________的自身對照。

（3）實驗中將采用_____________的方法統(tǒng)計甲、乙種群數(shù)量的變化情況。在計數(shù)前需要將廣口瓶輕輕振蕩幾次，目的是____________________________。

（4）有同學(xué)認為需要統(tǒng)計培養(yǎng)液中甲、乙的初始數(shù)量，你認為是否有必要？并說明原因。____________________________________。

（5）請設(shè)計一個用于記錄甲、乙的數(shù)量變化的表格___________。

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