回答下列遺傳和變異的相關(guān)問題:
(1)若果蠅中B、b基因位于X染色體上,b是隱性致死基因(導致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xb的配子有活性).能否選擇出雌雄果蠅雜交,使后代只有雌性?
 
.請根據(jù)親代和子代的基因型說明理由:
 

(2)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失,缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導致個體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的.
方法一:取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察
 
.若
 
,可能是基因突變引起的;反之,可能是染色體缺失引起的.
方法二:選該白眼雌果蠅與
 
雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)的比為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)的比為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的.
考點:伴性遺傳,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:根據(jù)題干分析,方法一:取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察其染色體結(jié)構(gòu).若染色體結(jié)構(gòu)正常,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能使由基因突變引起的;反之,可能是由缺失引起的.
方法二:由題意可知,本實驗是判斷白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,還是由基因突變引起,假如這只白眼雌果蠅是基因突變引起的,這只白眼雌果蠅的基因型是XbXb,與紅眼雄果蠅(XBY)交配,后代的基因型是XBXb:XbY=1:1;這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,缺失的X染色體與Y染色體結(jié)合會會致死,雜交后代的性別比例是雌果蠅與雄果蠅之比是2:1.
解答: 解:(1)因為Xb是隱性致死基因,但Xb的配子有活性,所以果蠅的雄性中只有XBY一種基因型個體,而雌性中有XBXb和XBXB兩種基因型的個體,則雌雄果蠅的兩種雜交組合中均會出現(xiàn)XBY的雄性個體
(2)方法一:染色體缺失可以通過顯微鏡觀察到,但基因突變不能,所以取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察其染色體結(jié)構(gòu).若染色體結(jié)構(gòu)正常,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能是由基因突變引起的;反之,可能是由缺失引起的.
方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交.若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為1:1,說明沒有因為染色體缺失而導致雄性純合致死的情況,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為2:1,說明有因為染色體缺失而導致雄性純合致死的情況,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的.
故答案為:
(1)不能     雄性果蠅只有XBY個體,雌性果蠅中有XBXb和XBXB的個體,雌雄性果蠅的兩種雜交組合中均會出現(xiàn)XBY的雄性個體
(2)染色體結(jié)構(gòu) 染色體結(jié)構(gòu)正常 紅眼雄果蠅  1:1   2:1
點評:本題考查基因自由組合規(guī)律、伴性遺傳及染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識,意在考查學生的分析問題和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是(  )
A、基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù),是在分子水平上對生物遺傳做人為干預
B、基因工程的原理是基因重組,能定向改造生物性狀
C、基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體一定是不安全的
D、基因工程打破了物種與物種之間的界限

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲。猴@性基因為A,隱性基因為a;乙。猴@性基因為B,隱性基因為b)
(1)甲致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為
 
.若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時患兩種病概率為
 
,患病概率為
 

(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進行基因檢測,原因是
 
.現(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個DNA片段后,分離得結(jié)果如右圖:由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病
 
,理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用過程的圖解,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)物質(zhì)X是
 
,它可以通過植物的
 
作用產(chǎn)生.
(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變成綠色再變成
 
.②和⑤過程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所分別是
 

(3)人體內(nèi)不能進行
 
(填序號)過程,原因是.
(4)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)換成
 

(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進
 
(填序號)過程的進行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于
 
的吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問題:

(1)X、Y元素的名稱分別是
 

(2)M是細胞中含量最多有機化合物,它的基本組成單位是
 

(3)A的結(jié)構(gòu)通式是
 
.連接A形成M的化學鍵是
 
,結(jié)構(gòu)為
 

(4)化合物N在細胞中的分布部位是
 
,基本單位是
 
,徹底水解后的產(chǎn)物是
 

(5)M在細胞中承擔多種功能,試舉例說明其中的兩種功能:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中每時每刻都進行著許多化學反應,這些化學反應統(tǒng)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些化學試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機化合物產(chǎn)生特定的顏色反應;其中脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生理活動受各種因素影響,下列敘述中不正確的是( 。
A、若適當提高溫度,則Y點應向左移動
B、若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動
C、若橫坐標為CO2濃度,Y點仍可表示光合速率等于呼吸速率
D、若以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則Y點應向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜發(fā)酵過程中形成亞硝酸鹽的細菌主要是( 。
A、乳酸菌B、酵母菌
C、亞硝化細菌D、光合細菌

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同步練習冊答案