某些機(jī)體可對(duì)環(huán)境中的花粉發(fā)生過敏反應(yīng).反應(yīng)過程中產(chǎn)生的組織胺可與靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)皮膚紅腫、哮喘、過敏性休克等癥狀.圖表示其中的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)B細(xì)胞受到該種花粉刺激后增殖、分化產(chǎn)生的x細(xì)胞稱為
 
.x細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肥大細(xì)胞膜上的
 
相結(jié)合后,機(jī)體進(jìn)入致敏狀態(tài).
(2)當(dāng)同種花粉再次侵入機(jī)體,可與肥大細(xì)胞表面的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,促使肥大細(xì)胞釋放組織胺.
(3)組織胺可引起毛細(xì)血管通透性
 
,血漿蛋白滲出,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過敏藥物可以減輕過敏癥狀,其作用的機(jī)理可能是
 
(多選)
A、與抗體結(jié)合,阻斷抗原抗體反應(yīng)    B.穩(wěn)定肥大細(xì)胞,阻止其釋放組織胺
C、與組織胺竟?fàn)幨荏w結(jié)合位點(diǎn)    D.殺菌消炎,使過敏原失去活性
E、抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:該圖是花粉過敏的機(jī)理圖,圖中花粉過敏過程中產(chǎn)生了抗體,因此過敏反應(yīng)屬于特殊的體液免疫方式.
解答: 解:(1)分析題圖可知,B細(xì)胞接受該種花粉刺激后增殖、分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與肥大細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起機(jī)體生理活動(dòng)的變化,機(jī)體進(jìn)入致敏狀態(tài).
(2)過敏反應(yīng)過程中產(chǎn)生的抗體分布于細(xì)胞膜表面,當(dāng)同種花粉再次侵入機(jī)體,可與肥大細(xì)胞表面的抗體結(jié)合,促使肥大細(xì)胞釋放組織胺.
(3)組織胺作用于毛細(xì)血管,可引起毛細(xì)血管通透性增大,血漿蛋白滲出,局部組織液增多,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過敏藥物可以減輕過敏癥狀,其作用的機(jī)理可能是,藥物與抗體結(jié)合,阻斷過敏原與抗體發(fā)生反應(yīng);藥物作用于肥大細(xì)胞,組織肥大細(xì)胞釋放組織胺;與組織胺競爭受體位點(diǎn),解除組織胺對(duì)毛細(xì)血管的作用等.分析題圖可知,過敏反應(yīng)與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性沒有直接關(guān)系.
故答案應(yīng)為:
(1)漿細(xì)胞   特異性受體
(2)抗體
(3)增大
(4)ABC
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是過敏反應(yīng)的機(jī)理,分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息進(jìn)行推理、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,下列判斷正確的是(  )
A、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞不可能是極體
B、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體的同一器官
C、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型必為ABC和abC
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有6條染色體,但只有丙中不含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解,圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是(  )
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B、消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
C、分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
D、生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)酶的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞中沒有酶
B、酶的合成受基因控制
C、DNA復(fù)制不需酶
D、光反應(yīng)不受酶影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長,其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起
 
酶催化mRNA的合成.
(2)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有
 
_.
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照.
步驟3:觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具是:
材料:人的成熟紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、清水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水.
用具:離心機(jī)等必須實(shí)驗(yàn)用具.
請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題:
(1)應(yīng)該用人體的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好?
 
為什么?
 

(2)在光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞膜嗎?
 
科學(xué)家用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜之前,已經(jīng)確定細(xì)胞膜的存在,請(qǐng)推測怎樣測定細(xì)胞膜的存在?
 
(一種方法即可)
(3)怎樣對(duì)所選材料進(jìn)行處理而使細(xì)胞破裂,其原理是什么?
 

(4)經(jīng)離心機(jī)離心后,上層清液中含量最多的有機(jī)物是
 
,沉降物中的結(jié)構(gòu)是
 

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【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
抗凍蛋白是一類抑制冰晶生長的蛋白質(zhì),能降低水溶液的冰點(diǎn),從而導(dǎo)致水溶液的熔點(diǎn)和冰點(diǎn)出現(xiàn)差值,這個(gè)溫度差稱為熱滯值.昆蟲抗凍蛋白的熱滯值最高,為3~6℃,魚的熱滯值為0.7~1.5℃,因此,昆蟲抗凍蛋白在實(shí)際應(yīng)用上具有更大的潛力.為了擴(kuò)展一些植物的生存范圍,科學(xué)家利用昆蟲抗凍蛋白(AFPS)的異源表達(dá),現(xiàn)已成功地提高了煙草的抗凍能力.請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)基因工程的核心步驟是
 
,這一過程需要的酶是
 
.將AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中,常用
 
法,這是因?yàn)闊煵輰儆?div id="su22eek" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (單/雙)子葉植物,當(dāng)植物體受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的
 
,此操作過程中使用的運(yùn)載體是
 

(2)若檢測AFPS基因是否整合到煙草的染色體上,一般采用
 
技術(shù),若檢測是否產(chǎn)生抗凍蛋白,一般采用
 
方法檢測雜交帶;還可以從
 
生物學(xué)水平進(jìn)行抗凍鑒定.
(3)生產(chǎn)上可將上述轉(zhuǎn)基因煙草大范圍種植,提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,從生態(tài)工程角度分析,主要體現(xiàn)了
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研工作者將某種植物的三種不同品系從25℃環(huán)境中移人40℃環(huán)境后相關(guān)數(shù)據(jù)如圖甲,圖乙是將A品系放在密閉容器中一天內(nèi)C02和02含量的相對(duì)變化情況(氣體含量相對(duì)值為1),請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)從圖甲可知,三個(gè)品系的植物移人高溫環(huán)境后光合速率下降,原因是:
①高溫破壞
 
膜的結(jié)構(gòu),使光能捕獲效率降低,光反應(yīng)受到抑制;
②高溫下
 
,使葉片吸收的二氧化碳減少,暗反應(yīng)受到抑制.
(2)分析圖乙可知在
 
時(shí)光合速率與呼吸速率相等,該植物在12時(shí)細(xì)胞中三碳化合物的合成速度比8時(shí)
 
.該植物在一晝夜中光合作用合成的有機(jī)物
 
(大于、等于、小于)呼吸作用消耗的有機(jī)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、在高溫下變性是因?yàn)楦邷啬苁沟鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)中的部分肽鍵斷裂,從而使空間結(jié)構(gòu)改變
B、生物體內(nèi)的酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個(gè)步驟
C、成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體,不能合成蛋白質(zhì),所以紅細(xì)胞內(nèi)沒有蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是生物多樣性的直接原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案