分析 分析曲線圖:”先增加者先減少”為被捕食者,“后增加者后減小“為捕食者,則圖中甲為生產(chǎn)者,乙為初級(jí)消費(fèi)者,丙為次級(jí)消費(fèi)者.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲代表生產(chǎn)者;乙和丙為消費(fèi)者,其中乙為初級(jí)消費(fèi)者,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),丙為次級(jí)消費(fèi)者,屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)J型曲線的增長(zhǎng)率不變,在AB時(shí)間段內(nèi),甲每年增加7.5%,并接近呈“J”型增長(zhǎng),假設(shè)最初數(shù)量為3000,則20年后種群的數(shù)量為:N20=3000×1.07520.
(3)能量傳遞效率為10~20%,若甲生物種群還有的總能量為7.1×109kJ,則從理論上講,丙生物種群含有的總能量最多為7.1×109kJ×20%×20%=2.84×108kJ.
(4)圖中C處甲數(shù)量開始回升的原因是丙的增長(zhǎng)控制了乙的增長(zhǎng),間接地保護(hù)了甲,所以使甲數(shù)量回升,由此說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)本身具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,以保證生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)甲 乙和丙 三
(2)3000×1.07520
(3)2.84×108
(4)丙的增長(zhǎng)控制了乙的增長(zhǎng),間接地保護(hù)了甲,所以使甲數(shù)量回升 生態(tài)系統(tǒng)本身具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,以保證生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生理解和掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能根據(jù)曲線圖準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙所屬的成分;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種與單倍體育種 | B. | 雜交育種多倍體育種 | ||
C. | 雜交育種與基因工程育種 | D. | 單倍體育種與基因工程育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)液 | 阿拉伯膠 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCI | FeSO4•7H2O | 瓊脂 |
A | 25g/L | •• | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
B | 25g/L | •• | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
C | •• | 3g/L | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
D | 25g/L | 3g/L | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中有8條染色單體
B.甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體,甲、丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
C.丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞,如果P為x染色體,則Q是Y染色體
D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和高爾基體 | B. | 線粒體和核糖體 | ||
C. | 核糖體和中心體 | D. | 葉綠體和線粒體 |
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