關(guān)于細胞凋亡與細胞壞死，下列說法正確的是（　　）
A、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
B、細胞死亡是細胞凋亡的同義詞
C、細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控
D、被病原體感染的細胞的清除與細胞凋亡無關(guān)
考點：細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別
專題：
分析：細胞凋亡和細胞壞死的比較是�？贾R．細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．
解答： 解：A、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的細胞編程性死亡，A正確；
B、細胞死亡有可能是細胞壞死，B錯誤；
C、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，C錯誤；
D、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡屬于正常的生命歷程，并能與細胞壞死進行區(qū)分，能利用所學的知識正確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

初次證明了基因在染色體上的實驗是（　�。�
A、薩頓的蝗蟲實驗
B、孟德爾的豌豆雜交實驗
C、人的紅綠色盲的研究
D、摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的進展和應(yīng)用前景的敘述中，不正確的是（　�。�
A、通過對基因結(jié)構(gòu)的定點突變實現(xiàn)玉米賴氨酸合成的關(guān)鍵酶結(jié)構(gòu)的改變屬于蛋白質(zhì)工程
B、將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)，使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程
C、對蛋白質(zhì)進行分子設(shè)計必須從蛋白質(zhì)的功能特點入手
D、通過對基因結(jié)構(gòu)的改造生產(chǎn)出自然界中從來存在的蛋白質(zhì)種類目前還很少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于克隆技術(shù)相關(guān)知識的敘述，其中正確的是（　�。�
A、正常植物體細胞雜交，只能培育出雜種細胞，不能培育出雜種植株
B、利用植物的花粉人工培育出單倍體植物，體現(xiàn)了植物細胞的全能性
C、將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的B細胞融合成雜交瘤細胞的技術(shù)屬于動物細胞克隆
D、細胞系一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型和生化特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體進行無氧呼吸的場所是（　�。�
A、肺泡B、肌肉
C、線粒體D、細胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是（　�。�
A、淋巴因子能夠促進效應(yīng)T細胞的增殖和分化
B、抗利尿激素的靶細胞為腎小管和集合管細胞
C、生長素濃度不同，作用效果一定不同
D、傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與肌細胞膜表面受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（　�。�
A、雙縮脲試劑；紫色
B、斐林試劑；磚紅色
C、碘液；藍色
D、蘇丹Ⅲ染液；橘黃色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（　�。�
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
C、①④⑤⑥過程能使ADP吸收能量形成ATP，屬于吸能反應(yīng)
D、晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛；生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以多糖形式存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩桶的彩球模擬的是（　　）
A、親本配子
B、親本基因型
C、F1配子
D、F1遺傳因子組成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案