用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮細(xì)胞時，可同時觀察到構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞，只有保衛(wèi)細(xì)胞可以進(jìn)行的生理活動和兩種細(xì)胞都可進(jìn)行的生理活動是（　�。�
A、光合作用  呼吸作用
B、蒸騰作用  呼吸作用
C、呼吸作用  蒸騰作用
D、呼吸作用   光合作用
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：植物的每一個氣孔都是由兩個特化的表皮細(xì)胞所構(gòu)成此細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞具有細(xì)胞核）． 保衛(wèi)細(xì)胞具有葉綠體，可以行光合作用． 形狀通常為兩個半月形合在一起（也稱腎形），保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)外的細(xì)胞壁厚度不同，當(dāng)膨脹時，往細(xì)胞壁較厚的一方彎曲，因此氣孔打開． 萎縮時，細(xì)胞伸直，氣孔關(guān)閉．
解答： 解：保衛(wèi)細(xì)胞具有葉綠體，可以行光合作用．保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)外的細(xì)胞壁厚度不同，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水時膨脹時，往細(xì)胞壁較厚的一方彎曲，因此氣孔打開，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時，氣孔閉合．植物通過調(diào)節(jié)氣孔開閉，來影響蒸騰作用，而不是保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行蒸騰作用．保衛(wèi)細(xì)胞是活細(xì)胞，就可以進(jìn)行呼吸作用．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了氣孔的構(gòu)造相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取到酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)混合后情況如表一，且S3 與 E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表二為有關(guān)的顏色反應(yīng)實驗．據(jù)表回答（表中+表示有反應(yīng)，-表示無反應(yīng)）：
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　
酶
物質(zhì)		 E1 E2 E3
S1 + - -
S2 - + -
S3 - - +
表二
試管 物質(zhì) 碘液 斐林試劑 雙縮脲試劑
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - -
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
（1）依據(jù)表中的信息，可以說明酶具有的特性是
 
，E2是
 
酶．
（2）在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對酶活性影響的是
 
，理由是
 
．
（3）表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學(xué)在教學(xué)樓的南面選定了植物物種多樣性調(diào)查的樣方地，并做了記錄統(tǒng)計和物種多樣性指數(shù)的計算，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、統(tǒng)計樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù)
B、視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以小些
C、視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以大些
D、樣方中物種多樣性指標(biāo)可用辛普森多樣性指數(shù)表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)置對照組是生物學(xué)實驗常用的方法，下列關(guān)于對照組設(shè)置的敘述，正確的是（　�。�
A、研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
B、研究氧濃度對植物呼吸作用的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
C、研究酶的高效性，使用體積分?jǐn)?shù)大于或小于3%的過氧化氫溶液
D、研究植物有絲分裂實驗中解離液的效果，使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)材料的處理的敘述中，正確的是（　�。�
A、用梨鑒定可溶性還原糖的存在，先加斐林甲液，再加斐林乙液
B、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布，先染色再水解
C、用豬肝探究H2O2酶的高效性，先進(jìn)行研磨后水浴
D、用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉，先黑暗處理后光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是（　�。�
A、小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行
B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O
C、乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D、實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細(xì)胞工程中常需要去掉細(xì)胞壁，在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列可用于去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（　�。�
A、纖維素酶B、蛋白酶
C、鹽酸D、脂肪酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報道，某科研小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體（簡稱PLGF抗體），該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合，能阻斷胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路，削減對腫瘤的養(yǎng)分供給，最終導(dǎo)致腫瘤明顯減少．下列說法中，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞中存在原癌基因
B、癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，是由于其細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低
C、抗體分泌到細(xì)胞外，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)，且需要消耗能量
D、PLGF抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂分層堆積的低溫（0～5℃）的地方1～2個月，可解除種子的休眠狀態(tài)從而開始萌發(fā)，這種催芽技術(shù)稱為層積處理．如圖所示在層積處理過程中，糖槭種子內(nèi)的各種激素含量隨著處理時間的變化情況，請據(jù)圖回答：
（1）對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
，起促進(jìn)作用的激素是
 
和
 
．由此可知，脫落酸與赤霉素這兩種激素在種子破除休眠的過程中表面為
 
作用．
（2）在層積處理過程中，各種激素變化的根本原因是在不同時間和空間條件下細(xì)胞內(nèi)的
 
的結(jié)果．
（3）在層積處理過程中，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素
 
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案