7．我國(guó)西北土地沙化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化．試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的哪一基本原理（　　）
A．整體性原理B．系統(tǒng)學(xué)原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．工程學(xué)原理

分析 生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；
（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；
系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，而超載放牧超過(guò)了環(huán)境承載力，導(dǎo)致草地退化，這違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)題干現(xiàn)象作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列為有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞核型不會(huì)發(fā)生變化，傳代培養(yǎng)的細(xì)胞核型都發(fā)生變化
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得完整的動(dòng)物個(gè)體
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情．病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒，患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血．滅蚊是防控登革熱的首選方法．英國(guó)人埃爾菲培育出“四環(huán)素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四環(huán)素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的種群數(shù)量．請(qǐng)回答：
（1）發(fā)燒的患者往往口渴，此時(shí)機(jī)體釋放的抗利尿激素激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸水，降低細(xì)胞外滲透壓．
（2）疼痛是登革熱患者的普遍病征，參照如圖，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示痛覺(jué)產(chǎn)生的途徑5→4→3．“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用．DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生由負(fù)變正的變化．

（3）若再次感染登革熱，機(jī)體會(huì)快速發(fā)生體液免疫，請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明這一過(guò)程：
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣（氧）．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間，這是因?yàn)榧葹榻湍妇罅糠敝程峁┻m量的氧氣，又防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是含氧量少的空氣和CO2．
（5）寫(xiě)出兩個(gè)與（4）題有關(guān)的反應(yīng)方程式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量；C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說(shuō)明原因．
不能．因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧能抑制醋酸菌生長(zhǎng)，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．
（7）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18～25℃．醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30～35℃．
（8）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量等
（9）腐乳制作中，起主要作用的生物是毛霉，它與乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是毛霉有成形的細(xì)胞核．
（10）在腐乳制作中，加鹽的目的是（至少寫(xiě)兩個(gè)個(gè)）抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)、加鹽析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過(guò)程中不會(huì)過(guò)早酥爛；有調(diào)味作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n=46（個(gè)）
B．若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=23（個(gè)）
C．若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1（個(gè)）
D．有絲分裂過(guò)程中2n變?yōu)閚的原因和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中2n變?yōu)閚的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲型流感在世界各地大面積蔓延，有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例，科學(xué)家已分離出H1N1病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的B細(xì)胞（效應(yīng)B或漿細(xì)胞）細(xì)胞，促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)，D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞（雜交細(xì)胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)甲型流感免疫，試分析原因引起甲流感的病毒不斷發(fā)生變異或抗體被分解（意思相同即可）．
（4）不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強(qiáng) 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性 能有效地打破物種的生殖隔離界限等突出的優(yōu)點(diǎn)．
（5）請(qǐng)說(shuō)明單克隆抗體的主要作用作為診斷試劑 用于治療疾病 運(yùn)載藥物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．表是關(guān)于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述，正確的是（　　）
ABCD
硝化細(xì)菌根瘤菌尿素分解菌乳酸菌
碳源CO2CO2葡萄糖葡萄糖
氮源HNO3N2尿素N2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于反射弧和興奮傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（　�。�
A．刺激某一完整反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)
B．神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢�，接著恢�?fù)負(fù)電位，形成電信號(hào)在神經(jīng)纖維能傳導(dǎo)
C．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位
D．經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮，特定情況下也能直接激活肌肉和腺體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（ ）

A．培育雜交水稻利用的原理是染色體數(shù)目變異

B．培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異

C．培育三倍體無(wú)籽西瓜利用的原理是基因重組

D．獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變

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