填關(guān)系圖
A
 
   B
 

C
 
    D
 
    E
 

考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),免疫調(diào)節(jié)又分為特異性免疫和非特異性免疫.
解答: 解:由圖可知,A是體液調(diào)節(jié),B是免疫調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,E是非特異免疫.
故答案為:
A:體液調(diào)節(jié)
B:免疫調(diào)節(jié)
C:反射
D:反射弧
E:非特異性免疫
點評:本題考查概念圖,主要考查識記知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的一面( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在
B、構(gòu)成細(xì)胞的無機物在自然界中都存在
C、構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到
D、生物界與非生物界都具有新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料一:由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團隊,在山東煙臺毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚.
材料二、利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體.目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.
請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)在卵子去核的過程中,李建元教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng),對核DNA精確定位后,再用微激光主要對卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核.這一屏障是指
 

A.卵黃膜       B.透明帶      C.核膜
(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時,需要用胰蛋白酶等處理,原因是
 
.培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外,為了防止培養(yǎng)過程中的污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)通過克隆胚胎進而用其衍生而來的器官,來取代患者本人病變的器官,就會避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生,根本原因是
 

(4)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時,需選擇能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(5)獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進行擴增.大部分物種的基因能拼接在一起,是因為
 
.檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時用字母表示),①-⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①-⑤過程,能在人體成熟的紅細(xì)胞中進行的是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖中a物質(zhì)名稱
 
,f物質(zhì)表示
 
,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),
18O2進入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中[]
 
;人體細(xì)胞中產(chǎn)生的d排出體外至少穿過
 
層膜.
(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實驗,開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同,請回答:
①酵母菌在快速繁殖時,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式
 

②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是
 

③將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應(yīng)時間為0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)時間為5s時,14C出現(xiàn)在C5中.該實驗是通過控制
 
(變量)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
 

(4)對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯誤的是
 


A.甲圖中氧氣濃度為 a時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B.乙圖中b點代表光飽和點,b點CO2固定量為12
C.丙圖中,光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、X細(xì)胞、Y細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
 功能.
(2)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)甲就是
 
;如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是
 
;物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進行
 
 的功能.
(3)若X細(xì)胞代表腎小管壁細(xì)胞,當(dāng)血漿滲透壓過高時,下丘腦將產(chǎn)生
 
,通過促進X細(xì)胞的活動使尿量
 

(4)若刺激圖中A點,則圖中物理裝置檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的
 


(5)若物質(zhì)丁是甘油三酯,其來源主要是
 
 
,在血液中它們依次以
 
形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖回答:
(1)人類“治療性克隆”屬于生物工程中的
 
工程,它是一種
 
水平的操作.
(2)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞,而不直接用體細(xì)胞進行培養(yǎng)的原因是:
 

(3)你認(rèn)為“治療性克隆”有什么意義?(答出兩點)
 
,
 

(4)胚胎干細(xì)胞若作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞被移入囊胚中,胚胎將發(fā)育成只有部分細(xì)胞含有目的基因的“嵌合體”.這種嵌合體的后代仍然會含有目的基因嗎?
 
.原因是
 

(5)在胚胎工程中,可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子共含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4.該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,易通過細(xì)胞膜的是(  )
A、淀粉B、脂肪酸
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、O2的產(chǎn)生停止
B、CO2的固定加快
C、ATP/ADP比值下降
D、NADPH/NADP+比值下降

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