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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成腦啡肽所需的能量來自于細(xì)胞呼吸 |
B、由4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要4個密碼子 |
C、只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用 |
D、含有4個肽鍵,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù) |
B、以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選 |
C、采用稀釋涂布平板法分離菌種 |
D、稱取和稀釋土壤樣品時應(yīng)在火焰旁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化 |
B、用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細(xì)胞 |
C、體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MⅡ期的卵母細(xì)胞 |
D、胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗1小時后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物呼吸作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DC細(xì)胞是一種神經(jīng)細(xì)胞 |
B、DC細(xì)胞與吞噬細(xì)胞有相似的功能 |
C、在對付自身病變的細(xì)胞時DC細(xì)胞也起到一定的作用 |
D、屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線 |
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