下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（　　）
A、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
B、生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量
C、淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架,核酸的種類及主要存在的部位,DNA與RNA的異同,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：1、核酸是遺傳信息的攜帶者，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用；
2、生物大分子的功能主要是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，其中糖類和脂肪提供了生命活動(dòng)的主要能源；
3、淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合形成的生物大分子；
4、DNA是由脫氧核糖核苷酸聚合形成的生物大分子，RNA是由核糖核苷酸聚合形成的生物大分子，二者都具有生物活性．
解答： 解：A、核酸中的核苷酸的排列順序儲存著遺傳信息，對蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用，A正確；
B、生物大分子的功能主要是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，B錯(cuò)誤；
C、淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合形成的生物大分子，C正確；
D、DNA是由脫氧核糖核苷酸聚合形成的生物大分子，RNA是由核糖核苷酸聚合形成的生物大分子，二者都具有生物活性，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：對于核酸、蛋白質(zhì)、多糖的基本組成單位和功能的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢、向性生長等現(xiàn)象，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、圖甲中①處側(cè)芽的生長素濃度比②處側(cè)芽的生長素濃度高，生長速度慢
B、若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長素濃度相同，說明根對生長素濃度更敏感
C、圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲的原因是不同的
D、圖乙中生長素極性運(yùn)輸方向是從A到C，圖丙中生長素極性運(yùn)輸方向是由上到下

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科目：高中生物 來源： 題型：

請仔細(xì)觀察下面圖1、圖2和圖3，回答有關(guān)問題：

（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)所代表的是一個(gè)
 
分子結(jié)構(gòu)簡圖，圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?div id="qfipw9v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC），圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對關(guān)系，它們發(fā)生在
 
之間．
（2）圖2中屬于人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是
 
（填序號）．圖3可表示
 
細(xì)胞正在進(jìn)行圖2中的
 
過程（填序號）．
（3）圖2中，與①過程相比，⑤過程特有的堿基配對方式是
 
（要求模板寫在前）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中
 
（填字母）線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）．
（2）圖2曲線a是在最適溫度與PH條件下測得的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系曲線，底物濃度為S2時(shí)，反應(yīng)速率不再增加的原因是
 
．
（3）若曲線b是某同學(xué)改變溫度后測得的曲線，則說明酶具有
 
的特性．
（4）酶的專一性是指一種酶只能催化
 
化學(xué)反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在電鏡下能看到細(xì)胞膜清晰的亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)
B、生物膜是靜態(tài)的觀點(diǎn)不能解釋細(xì)胞的生長現(xiàn)象
C、人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D、實(shí)驗(yàn)表明溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
B、m個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，有n條肽鏈，其完全水解得到m種氨基酸分子
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)大分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白（smac）是細(xì)胞中一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．在正常的細(xì)胞中，smac存在于線粒體中．當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時(shí)，就會將它釋放到線粒體外，然后smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列敘述正確的是（　�。�
A、smac從線粒體釋放時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助
B、細(xì)胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關(guān)
C、smac與IAPs使細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，與環(huán)境無關(guān)
D、細(xì)胞凋亡時(shí)，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成的前體蛋白進(jìn)入線粒體基質(zhì)并成為成熟蛋白的過程．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、高爾基體是前體蛋白加工的主要場所
B、肽酶切割信號肽的過程中產(chǎn)生水
C、成熟蛋白可催化脫氫反應(yīng)及CO2的產(chǎn)生
D、有氧呼吸有關(guān)的酶均以圖示方式進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞在生長過程中物質(zhì)交換效率不斷提高
B、干細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞都是不可能分裂分化的細(xì)胞
C、洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體，則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體
D、有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點(diǎn)是染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)只分裂一次

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