細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位.A~D為四個細(xì)胞模式圖,對如圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞A,細(xì)胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞A、B、D圖代表的生物
C、A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體
D、C和D細(xì)胞中的基因傳遞遵循基因的自由組合定律,但不遵循基因的分離定律
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:判斷圖中各細(xì)胞類型是解答本題的關(guān)鍵.圖中A細(xì)胞中有液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;B細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁,有中心體,屬于動物細(xì)胞;C細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;D細(xì)胞屬于原核生物中的藍(lán)藻.
解答: 解:A、能進(jìn)行光合作用的只有D(藍(lán)藻),因為A植物細(xì)胞中沒有葉綠體,細(xì)胞C(原核生物)具有細(xì)胞壁,也能發(fā)生質(zhì)壁分離,故A錯誤;
B、所有細(xì)胞生物中均具有核糖體,因此圖中細(xì)胞所代表的生物均能合成蛋白質(zhì),故B錯誤;
C、A和B細(xì)胞屬于真核生物,線粒體、高爾基體等細(xì)胞器普遍存在于真核細(xì)胞中,C和D細(xì)胞屬于原核生物,核糖體是原核生物唯一具有的細(xì)胞器,故C正確;
D、基因的自由組合定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,原核細(xì)胞只能進(jìn)行無性生殖,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)月季插條生根最適濃度的預(yù)實驗,結(jié)果如下表所示.請分析回答有關(guān)問題:
NAA濃度(ppm) 0 2 4 6 8 10
平均生根數(shù)(條) 1 6 18 9 3 2
(1)實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的意義是
 

(2)從表中數(shù)據(jù)可推測,萘乙酸(NAA)促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該在
 
ppm之間.
(3)在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上,他們設(shè)計實驗探究萘乙酸促進(jìn)月季插條生根的最適濃度,則他們配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為
 
 (濃度梯度差為1.0ppm).
(4)預(yù)測月季插條的生根情況,完善坐標(biāo)圖并繪出NAA溶液濃度與插條生根的關(guān)系曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種方法和原理的敘述,正確的是( 。
A、雜交水稻和白菜一甘藍(lán)兩者的育種原理相同
B、單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗
C、基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作
D、培育三倍體無子西瓜的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為不同濃度聚乙二醇(PEG)處理芹菜種子60min后的各項生理指標(biāo),據(jù)表分析,敘述不正確的是(  )
PEG濃度(mg/L) 發(fā)芽率(%) 鮮重(mg/粒) 干重(mg/粒)
0 54.78 2.167 0.800
50 72.00 5.033 1.700
100 53.33 3.267 1.033
150 53.33 3.167 1.100
200 51.34 2.667 0.933
A、PEG對芹菜種子萌發(fā)的作用具有兩重性
B、PEG能促進(jìn)萌發(fā)芹菜種子對水分的吸收
C、實驗表明PEG是一種植物激素
D、PEG濃度為150mg/L時對芹菜種子萌發(fā)具有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的4個家系,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常.下列敘述正確的是( 。
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C、家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
8
D、家系丙中,女兒一定是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)所繪某種綠色植物的一個葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖.有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、光照強度為a時,該細(xì)胞呼吸作用強度大于光合作用強度
B、光照強度為b時,該細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
C、光照強度為c時,該同學(xué)所繪制的柱狀圖是錯誤的
D、光照強度為d時,該細(xì)胞的實際光合作用速率大于8個單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

新采摘的玉米味道比較甜的原因是籽粒中蔗糖的含量較高.采摘一天后玉米籽粒中50%的游離蔗糖被轉(zhuǎn)化成淀粉,采摘幾天后的玉米籽粒失去甜味;采摘后立即冷凍可以保持玉米籽粒的甜味.下列表述正確的是( 。
A、玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的
B、蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的碳反應(yīng)實現(xiàn)的
C、冷凍處理抑制了相關(guān)酶的活性減少了淀粉的生成
D、蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于儲存

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)鹽酸在實驗中的作用,描述錯誤的是( 。
實驗?zāi)康?/TD> 主要作用
A 用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況 8%的鹽酸可以改變細(xì)胞膜通透性;使DNA著色
B 探究pH對酶活性的影響 設(shè)定酶促反應(yīng)溶液的pH
C 觀察細(xì)胞有絲分裂 與酒精混合使植物組織細(xì)胞分離
D 斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素 在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長的幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切致3/4處后,浸泡在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L,形成彎曲角度(α)如圖一,測定α與生長素濃度的關(guān)系,如圖二所示:
(1)生長素的主要作用是
 
.α越大,說明
 

(2)生長素濃度15umol?L-1 對該莖段生長的作用是
 

(3)某段幼莖段浸沒在某濃度(T)的生長素溶液中,測得彎曲角度α1,則該生長素溶液的濃度為
 
.由于標(biāo)簽紙遺失,為確定該濃度,可將T濃度生長素溶液作
 
處理并重復(fù)上述實驗.如果測得角度為α2,且α2>α1,可確定該濃度為
 

(4)根生長的最適濃度較莖
 
(高/相同/低).請解釋橫臥植物根向地、莖背地生長的原因
 

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