Question

圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定該綠色植物對CO₂的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應曲線．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖（一）中物質(zhì)A是

 

；O₂在

 

處與還原氫結合形成水．
（2）圖（一）中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是

 

，若要d過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是

 

，此時測得的CO₂的變化值代表

 

．
（3）若光照強度處于圖（二）的C點時，圖（一）中不應存在的箭頭是

 

．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系．若將溫度提高到的30℃（原光照強度和CO₂濃度不變），理論上圖中B點應

 

（填“左移”、“右移”或“不動”）．若適當提高CO₂濃度，D點將

 

（填“上移”、“下移”或“不動”）．
（5）在4klx光照條件下，該植物2小時內(nèi)可利用CO₂

 

mL．當植物從光照強度4klx突然降至0，則光合作用過程中RuBP含量的變化是

 

．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖解：圖一中，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所．葉綠體光合作用的產(chǎn)物為葡萄糖，葡萄糖會在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進入線粒體進一步分解．
該圖解中利用利用二氧化碳量的變化表示光合作用和呼吸作用強度，如：有h過程發(fā)生也a過程發(fā)生時，表明呼吸作用大于光合作用；有h過程發(fā)生而沒有a過程發(fā)生時，表示呼吸作用小于等于光合作用．也可以用氧氣的釋放表示兩者的強度．
圖二中，光照強度為0時（即A點），對應的二氧化碳釋放量為呼吸速率；B點表示光補償點，D點表示光飽和點．

解答： 解：（1）在有氧呼吸過程中，葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解生成丙酮酸（物質(zhì)A），丙酮酸進入線粒體進行需氧呼吸第二、三階段；有氧呼吸的第三階段中，氧氣和[H]結合生成水，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
（2）有d過程說明存在光合作用，但沒有e過程說明光合作用強度比呼吸強度弱或剛好相等，產(chǎn)生的O₂全部被線粒體利用進行了有氧呼吸；在黑暗條件下，光合作用不再進行，只存在細胞呼吸過程，這時可以測出細胞呼吸強度：可測細胞從外界環(huán)境吸收O₂量或釋放CO₂量等指標．
（3）圖（二）中的C點表示光合強度大于呼吸強度，葉肉細胞表現(xiàn)為從外界吸收CO₂，向外排出O₂，故6個箭頭abcdef中，a（不會向外排CO₂）、f（不會從外界吸收O₂）不存在．
（4）根據(jù)題意可知，將溫度由25℃提高到30℃，光合作用減弱，而呼吸作用增強，因此光補償點（B點）應右移；適當提高CO₂濃度，光合作用增強，光飽和點（D點）應上移．
（5）在4klx光照條件下，該植物總光合強度為（44.8+22.4）mL/h，故2h共利用CO₂為2×67.2=134.4mL；光照減弱，首先影響了光反應的進行，產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，進而影響了三碳酸的還原，故產(chǎn)物RuBP會減少．
故答案為：
（1）丙酮酸  　線粒體內(nèi)膜 　
（2）光合作用強度小于或等于呼吸作用強度 　遮光  　呼吸作用強度 　
（3）a、f  　
（4）右移  　上移  　
（5）134.4  　減少

點評：本題考查了光合作用和呼吸作用的過程以及其影響因素等方面的知識，要求考生具有一定的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記有氧呼吸的三個階段的反應以及發(fā)生的場所；能夠利用圖中氣體的轉(zhuǎn)移途徑表示光合作用和呼吸作用強度的關系；溫度使光合速率降低時，曲線的光補償點和光飽和點均減�。�