如圖為某高等生物細(xì)胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B、在結(jié)構(gòu)3中一定有水的生成
C、沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2和3
D、含有DNA的結(jié)構(gòu)有1、2、5
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:A、由于存在②中心體,因此該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞,但是題中提出為高等生物,因此確定為動(dòng)物細(xì)胞,A正確;
B、結(jié)構(gòu)3為核糖體,在核糖體上有蛋白質(zhì)的合成,氨基酸在脫水縮合的過(guò)程中產(chǎn)生水,B正確;
C、中心體和核糖體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器,C正確;
D、1線粒體和5細(xì)胞核中含有DNA,但是2中心體中不含DNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問(wèn)題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、DNA的分布、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等,要求考生具有一定的識(shí)圖能力和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條,姐妹染色體分別有幾條,DNA分子分別有幾個(gè)?
 
,
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、油脂和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)被解開時(shí),其功能并不發(fā)生改變
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化合物的組成的敘述,不正確的( 。
A、可以用如圖來(lái)形象地表示動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)糖類之間的關(guān)系
B、棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組
B、實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等
C、用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
D、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段.下列的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的
B、若要把相應(yīng)片段連接起來(lái),應(yīng)選用DNA連接酶
C、上述能進(jìn)行連接的兩個(gè)片段,其連接后形成的DNA分子是
D、限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化達(dá)到最大限度的時(shí)期是的(  )
A、受精卵時(shí)期
B、胚胎時(shí)期
C、有絲分裂時(shí)期
D、細(xì)胞的增殖時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解.對(duì)此理解不正確的是( 。
A、a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、a為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系
D、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-.如圖表示含目的基因DNA片段和四種質(zhì)粒,其中箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因,則適于作為目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案