“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起.下圖A是“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖,圖B是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合生態(tài)工程的原理,請(qǐng)補(bǔ)充圖B中的連線并注解,從而完成該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖.
(2)“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.在我國(guó)北方地區(qū),由于冬天氣溫很低,會(huì)導(dǎo)致家畜生長(zhǎng)緩慢,“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地解決了這一問(wèn)題,請(qǐng)你解釋其中的原因.
 

(3)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),如圖C為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程.
Ⅰ.在基因工程中,A表示
 
,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2,其主要作用是
 

Ⅱ.B→D過(guò)程中,若使用的棉花受體細(xì)胞為體細(xì)胞,⑤表示的生物技術(shù)是
 
.要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出在個(gè)體水平上的鑒定過(guò)程:
 

考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程
專題:
分析:流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的全部太陽(yáng)能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理.
解答: 解:(1)結(jié)合生態(tài)工程的原理,完善該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,具體見(jiàn)答案.
(2)“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生和生物多樣性原理.在我國(guó)北方地區(qū),由于冬天氣溫很低,會(huì)導(dǎo)致家畜生長(zhǎng)緩慢,而“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式中豬舍內(nèi)溫度較高,因而豬維持體溫消耗的能量較少,故“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地解決了這一問(wèn)題.
(3)Ⅰ.在基因工程中,A表示目的基因,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
Ⅱ.利用轉(zhuǎn)基因棉花細(xì)胞培養(yǎng)成棉花個(gè)體的過(guò)程為植物組織培養(yǎng)技術(shù),故⑤表示的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng).要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作.在個(gè)體水平上的鑒定過(guò)程為:讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀.
故答案為:
(1)如圖
(2)物質(zhì)循環(huán)再生和生物多樣性     豬舍內(nèi)溫度較高,因而豬維持體溫消耗的能量較少
(3)Ⅰ.目的基因        維持培養(yǎng)液的pH
Ⅱ.植物組織培養(yǎng)     讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

凝膠色譜法是根據(jù)( 。┓蛛x蛋白質(zhì)的有效方法.
A、分子的大小
B、相對(duì)分子質(zhì)量的大小
C、帶電荷的多少
D、溶解度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

苯丙酮尿癥常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下.

(1)圖1為某家族的遺傳系譜圖.據(jù)圖1可推測(cè)該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是
 
.5號(hào)個(gè)體患病的原因是其雙親的基因發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(2)苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人;尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人尿液中含有尿黑酸,根據(jù)圖2回答:(注:已知苯丙氨酸和酪氨酸都可以從食物中攝取而來(lái))
①導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由患者的體細(xì)胞中缺少
 

②若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶③會(huì)使人患
 

③根據(jù)圖2有人認(rèn)為缺少酶①時(shí),一定會(huì)同時(shí)患苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥,你認(rèn)為是否正確并說(shuō)明理由
 

④已知基因A、E、F位于不同對(duì)染色體上,則兩個(gè)表現(xiàn)正常的AaEeFf個(gè)體婚配,正常情況下子代出現(xiàn)白化病的概率為
 

⑤為了防止類似遺傳病的發(fā)生,最有效的措施是
 
.對(duì)于苯丙酮尿癥患者要進(jìn)行提早篩選和治療.對(duì)篩選出的新生患兒,目前有效的治療方法是通過(guò)控制飲食中的
 
含量,使苯丙酮酸含量處于正常水平,治療后體內(nèi)酶①含量
 
(正常、過(guò)多、缺乏).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用,至少穿過(guò)
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 

(3)20世紀(jì)50年代,卡爾文為研究光合作用的過(guò)程,將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中,通過(guò)一個(gè)通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開關(guān)來(lái)控制光照的有無(wú).
①卡爾文通過(guò)停止
 
來(lái)探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如圖中的
 


②卡爾文通過(guò)停止
 
來(lái)探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲(A-a)和乙(B-b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ6不攜帶致病基因.請(qǐng)回答:
(1)甲遺傳病的遺傳方式為
 
,乙遺傳病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ6個(gè)體的基因型是
 
,Ⅲ8個(gè)體的基因型是
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,則后代患乙病概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物向光性原因的研究由來(lái)已久,請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為,生長(zhǎng)素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因.那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,
 
 
可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA;
 
 
可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于
 

(2)20世紀(jì)80年代以來(lái),一些科學(xué)家在研究植物向光性的問(wèn)題上又獲得了新的進(jìn)展.他們用更精密的方法測(cè)定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布
植物 IAA分布(%)
向光側(cè) 背光側(cè)
A 50.0 50.0
B 50.2 49.8
C 50.1 49.9
D 49.5 50.5
同時(shí),他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè).根據(jù)上述兩個(gè)事實(shí)推測(cè),就這幾種植物而言,其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有
 
的作用而造成的,由此可以得出新的推論:植物向光性的產(chǎn)生還與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程簡(jiǎn)圖如圖:
請(qǐng)回答:
(1)在評(píng)價(jià)養(yǎng)殖效益時(shí),除了人工投入等成本外,往往采用單位時(shí)間內(nèi)飼料投入量和體重凈增長(zhǎng)量(可采用相關(guān)參數(shù)轉(zhuǎn)換成干物質(zhì)量)作為評(píng)價(jià)指標(biāo),其中體重凈增長(zhǎng)量為
 
生產(chǎn)量,該值的大小取決于飼料到飼養(yǎng)動(dòng)物的能量
 

(2)該生態(tài)工程的核心技術(shù)是
 
.若在果園中同時(shí)種植蔬菜,屬于
 
技術(shù).圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎(chǔ)上增添了脫硫塔等設(shè)施,更加優(yōu)化了
 
的新能源開發(fā)技術(shù).
(3)在無(wú)人為因素干預(yù)下,養(yǎng)殖魚類種群呈“S”形增長(zhǎng),若養(yǎng)魚場(chǎng)中遷入捕食養(yǎng)殖魚類幼體的烏鱧魚,將使“S”形曲線中的
 
下降,通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié),烏鱧魚和養(yǎng)殖魚類的數(shù)量將趨于相對(duì)平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)圖1中酶
 
(填數(shù)字)缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化。
(2)圖2所示Ⅱ1因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Bb、Aa、Hh表示,且三對(duì)基因獨(dú)立遺傳).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 

②請(qǐng)以遺傳圖解的形式,解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因.
 

(3)Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)女孩,健康的幾率是
 
如果生育一個(gè)健康男孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是4個(gè)家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是
1
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案