A、培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右 |
B、探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標記重捕法 |
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內菌體 |
D、培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經達到K值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、h1>h2 Ma>Mb |
B、h1<h2 Ma>Mb |
C、h1>h2 Ma<Mb |
D、h1<h2 Ma<Mb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒的遺傳物質是RNA和DNA |
B、遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸 |
C、DNA是噬菌體的主要遺傳物質 |
D、果蠅的1個精原細胞至少產生兩種遺傳物質有差異的精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和胡蘿卜素 |
B、胡蘿卜素和葉綠素b |
C、胡蘿卜素和葉綠素a |
D、葉綠素b和胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等 |
B、F1自交后代各基因型個體發(fā)育成活的機會相等 |
C、各基因在F2體細胞中出現(xiàn)的機會相等 |
D、每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、4種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把氨基酸運送到核糖體上 |
B、與抗原發(fā)生特異性結合 |
C、運載葡萄糖進入紅細胞 |
D、催化細胞內的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解有機物,釋放能量 |
B、遺傳和代謝活動的控制中心 |
C、合成有機物,儲存能量 |
D、維持滲透壓,保持細胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、③④ | D、①②③④ |
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