下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能也發(fā)生改變
B、DNA與RNA分子，均由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞中表達(dá)的遺傳信息不同，與DNA分子的多樣性有關(guān)
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，由低密度脂蛋白攜帶運(yùn)送到全身組織
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用
專題：
分析：結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)的功能取決于其特定的空間結(jié)構(gòu)，若空間結(jié)構(gòu)被破壞，則功能也會(huì)改變；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，包括DNA和RNA，它們均由四種核苷酸組成；同一個(gè)體不同細(xì)胞均由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來，所含的遺傳信息相同，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達(dá)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的功能取決于其特定的空間結(jié)構(gòu)，若蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開，則其特定功能也發(fā)生改變，故A正確；
B、DNA由四種脫氧核苷酸組成，RNA由四種核糖核苷酸組成，它們都可以儲(chǔ)存遺傳信息，故B正確；
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞均由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來，所含的遺傳信息相同，但表達(dá)的遺傳信息不同，這與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，由低密度脂蛋白攜帶運(yùn)送到全身組織，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成生物體的化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)要觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性，為探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下．請(qǐng)回答：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管，編號(hào)A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL，B加入
 
各1mL．
②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL．
③往兩支試管各加入1%淀粉酶溶液1mL．
 

④取出試管，各加入1%碘溶液3滴，觀察顏色變化
（二）討論與分析
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B管的目的是
 
，“實(shí)驗(yàn)步驟”中C處應(yīng)為
 
；D處為
 
．
（2）兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A管
 
色，B管
 
色．
（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
．
（4）有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色，用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，請(qǐng)你提出另外的一種結(jié)果檢測(cè)方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①檢測(cè)方法：
②預(yù)估結(jié)果：A管：
 
；B管：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于漿細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B、一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
C、體液免疫中，漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，與此相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖，在加熱條件下與班氏試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D、④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用酶可將其破壞，它的合成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)分別表示一組概念的從屬關(guān)系，其中不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在計(jì)劃免疫中有的疫苗要多次接種，原因不可能是（　�。�
A、因?yàn)槿说捏w質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞
B、多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平
C、病原體會(huì)發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果
D、疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白．下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、部分膜蛋白具有催化作用
B、膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對(duì)稱分布
C、載體的種類決定細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的種類
D、膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，如圖甲所示．請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖甲中①～⑥的存在說明了
 
．
（2）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，圖甲中a、c分別表示
 
、
 
，b的實(shí)質(zhì)變化是
 
；如果原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為
 
．
（3）在對(duì)松鼠物種1的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則在這一年中，該松鼠種群是否發(fā)生了進(jìn)化（并說明理由）？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法正確的是（　�。�
A、一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
B、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
C、每種氨基酸都有它特定的一種tRNA
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它攜帶到核糖體上

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