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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
B、第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液都能將染色體染成深色 |
B、低溫誘導(dǎo)后的根尖可先用卡諾氏液處理并沖洗后再進(jìn)行解離、漂洗、染色等操作 |
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中各小組得出的增長曲線的總趨勢應(yīng)該是一致的 |
D、為保證制作的生態(tài)缸長時間維持穩(wěn)定應(yīng)將其敞口放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣品號 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
第一步 | 加入雙縮脲試劑 | 無變化 | 紫色 | 無變化 | 紫色 |
第二步 | 對1、3組溶液加入斐林試劑水浴 | 藍(lán)色 | - | 磚紅色 | - |
第三步 | 取1號樣品與2號樣品混合,37℃保溫10min,加入斐林試劑水浴出現(xiàn)磚紅色;取1號樣品與4號樣品混合,37℃保溫10min,加入斐林試劑水浴不出現(xiàn)磚紅色. |
A、1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清 |
B、1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清 |
C、1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶 |
D、1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖 |
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光照強(qiáng)度 (mol光子/m2?s) |
0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 350 | 500 | 600 | 800 | |
放氧速率 ( μmol/m3?s) |
葉片A | -20 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 29 | 30 | 30 |
葉片B | -2 | -1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 |
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