下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(  )
A、用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液時出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明樣液中一定含有葡萄糖
B、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片可先用于觀察線粒體,再用于觀察核酸在細胞中的分布
C、在驗證酶的專一性實驗中,選擇淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液是最佳的實驗試劑組合
D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液的顏色變化是因變量的檢測指標(biāo)
考點:探究酵母菌的呼吸方式,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,酶的特性
專題:
分析:1、單糖、麥芽糖、乳糖等式還原性糖,還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀.
2、用健那綠使線粒體染成藍色再觀察,健那綠是活細胞染色劑,染色后,細胞仍然保持活性.
3、淀粉在淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原性糖,蔗糖在淀粉酶的作用下不分解,故用斐林試劑檢測.
4、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,酸性的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng),顏色由橙色變成灰綠色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答: 解:A、用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液時出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明樣液中一定含有還原性糖,但不一定是葡萄糖,A錯誤;
B、觀察線粒體時已經(jīng)用健那綠染成藍色了,再用甲基綠和吡羅紅染色,幾種顏色混在一起,這在生物實驗中會影響觀察,B錯誤;
C、如果用碘液檢驗,那淀粉酶無論是不是水解蔗糖,反應(yīng)前后蔗糖遇碘液都不會呈藍色或其他顯色反應(yīng),也就是根本沒法判斷淀粉酶是不是能水解蔗糖,所以該實驗一般用檢測還原糖的方法即斐林試劑進行檢測,C錯誤;
D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,酸性的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng),顏色由橙色變成灰綠色,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查還原性糖的鑒定、觀察線粒體、觀察核酸在細胞中的分布、驗證酶的專一性實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗等,對于此類試題需要注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的識記及試劑的作用、實驗采用的方法等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長提供物質(zhì)和能量
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費者,它們構(gòu)成食物網(wǎng)
D、由于廢物的再利用,提高了該系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì),并自產(chǎn)生部位移動到作用部位起調(diào)節(jié)作用,目前人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用.下列各項中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是( 。
A、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進果實的發(fā)育
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是( 。
A、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
B、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C、抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗
D、該實驗須重復(fù)實驗多次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是(  )
A、在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色
B、在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色
C、在觀察DNA和RNA的分布,以及線粒體和葉綠體的觀察實驗中,都用到了鹽酸
D、在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重鉻酸鉀來鑒定CO2的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程(  )
A、不產(chǎn)生二氧化碳
B、必須在有氧條件下進行
C、在線粒體內(nèi)進行
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④表示顯微鏡的目鏡和物鏡,⑤⑥為觀察物體時物鏡和玻片之間的距離.下列觀察到的洋蔥表皮細胞數(shù)量最少的組合是( 。
A、②④⑤B、①④⑥
C、②③⑤D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是( 。
A、都產(chǎn)生CO2
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應(yīng)過程中都有丙酮酸生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)(或傳遞),產(chǎn)生止痛效果.現(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì),甲能抑制細胞膜外帶正電的離子進入細胞內(nèi);乙能加速細胞膜內(nèi)外電位變化;丙能抑制細胞分泌或釋放遞質(zhì).在不考慮副作用的情況下,適合用作麻醉藥的是( 。
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙

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同步練習(xí)冊答案