A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 |
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào) |
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
D、遞質(zhì)傳遞的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開便于觀察 |
B、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
C、鮮榨的西瓜汁中富有豐富的葡萄糖,可用作鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料 |
D、在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,蘚類的葉片大,可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率 |
B、在遮光條件下,燒杯率盛放NaOH溶液,可用于測(cè)定種子無氡呼吸的強(qiáng)度 |
C、燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率 |
D、在遮光條件下.燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
C、生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色 |
D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲神經(jīng)元興奮時(shí),乙、丙神經(jīng)元同時(shí)興奮 |
B、乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結(jié)合 |
C、若神經(jīng)性蛇毒與乙酰膽堿受體發(fā)生不可逆的結(jié)合,則對(duì)乙神經(jīng)元起抑制作用 |
D、若用某種藥物抑制乙神經(jīng)元上的Ca2+通道,則甲、丙兩個(gè)神經(jīng)元都無膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子曬干時(shí)丟失了自由水 |
B、在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 |
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 |
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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