A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
C、生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色 |
D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、核糖是 RNA 的組成成分 |
C、雌性激素和膽固醇都屬于脂質(zhì) |
D、多糖的基本單位都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比 |
B、黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 |
C、酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相同時(shí)吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比 |
D、動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示組織液,b、c分別表示血漿和淋巴 |
B、若a、b、c中b中的蛋白質(zhì)含量最高,則b可代表淋巴 |
C、若注射的是抗利尿激素,則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞 |
D、糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時(shí),可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂 |
B、用顯微鏡觀察線粒體和葉綠體 |
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化 |
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 |
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào) |
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
D、遞質(zhì)傳遞的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 母兔 | 公兔 | 子代表現(xiàn)型及比例 |
一 | 白毛 | 白毛 | 白毛公兔:白毛母兔:黑毛公兔:黑毛母兔=2:2:1:1 |
二 | 白毛 | 黑毛 | 白毛公兔:白毛母兔:黑毛公兔:黑毛母兔=1:1:1:1 |
A、由第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知白毛是顯性性狀 |
B、控制該毛色遺傳的等位基因位于常染色體上 |
C、該性狀的遺傳中致死的合子基因型為Aa |
D、如讓第二組的子代之間自由交配,則下一代雌雄性別比為1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、僅限于綠色植物 |
B、僅限于自養(yǎng)生物 |
C、全部植物及細(xì)菌和真菌 |
D、全部自養(yǎng)生物及部分異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Ⅰ | 加入適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液(含全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞) | ||||
Ⅱ | |||||
Ⅲ | 分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液 | 加入等量的生理鹽水 | |||
Ⅳ | 振蕩后,在冰箱中培養(yǎng) | ||||
Ⅴ | 一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù) |
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度( mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
步驟Ⅱ記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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