調(diào)查木本植物種群密度時(shí)，與具有代表性的樣本選擇無(wú)關(guān)的是（　　）
A、隨機(jī)取樣
B、樣方積為1m2
C、樣本數(shù)量足夠大
D、調(diào)查期無(wú)大量砍伐
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專題：
分析：樣方法的注意事項(xiàng)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中：?jiǎn)棠?00 m2、灌木16 m2、草本1 m2；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法．
解答： 解：A、樣方法的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣，防止人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A錯(cuò)誤；
B、樣方的面積要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行確定，“1m2”僅是通常情況下的樣方面積，灌木10m2，喬木100m2，B正確；
C、樣本數(shù)量足夠大，可防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C錯(cuò)誤；
D、調(diào)查期大量砍伐使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查樣方法等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)
 
，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多倍體魚(yú)類較正常魚(yú)個(gè)體大、生長(zhǎng)快速、抗逆性強(qiáng)．如圖是采用低溫和秋水仙素處理，利用二倍體魚(yú)培育多倍體魚(yú)的示意圖．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同
B、育種過(guò)程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
C、秋水仙素阻止染色單體分離導(dǎo)致染色體加倍
D、①中雌雄個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若人體經(jīng)常服用能提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的睪丸酮類“興奮劑”，最容易導(dǎo)致的結(jié)果是（　�。�
A、性腺的分泌功能降低
B、人體雄性激素分泌過(guò)多
C、易患上甲狀腺腫大的“大脖子病”
D、身體肥胖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制．脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對(duì)胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來(lái)抵消由此帶來(lái)的負(fù)面影響．如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過(guò)程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素．下列敘述正確的是（　�。�
A、Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B、Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用
C、Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D、Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從某動(dòng)物的精巢中取出四個(gè)精子，經(jīng)測(cè)定其基因型分別為AB、Ab、aB、ab，若不考慮交叉互換與基因突變，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、AB、Ab不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B、這四個(gè)精子可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C、AB、ab不可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D、這四個(gè)精子至少來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于（　　）
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A、水分B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨(dú)存在，此狀態(tài)稱為R-loop．研究顯示，R-loop會(huì)引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)．而原核細(xì)胞卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成．產(chǎn)生這種差異可能的原因是（　　）
A、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯
C、原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng)
D、原核生物DNA分子數(shù)目較少

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