如圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,以下判斷正確的是( 。
①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,有4對(duì)同源染色體
②圖中細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
③該細(xì)胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異
④該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換.
A、②③④B、①②③
C、①②③④D、①②④
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示為某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期.圖中A和a所在的染色體是間期復(fù)制形成的,應(yīng)該含有相同的基因,說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變.據(jù)此答題.
解答: 解:①該細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂的后期,①正確;
②圖中細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,②正確;
③由以上分析可知該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變,而基因突變屬于可遺傳的變異,③正確;
④該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,能發(fā)生基因突變,但不會(huì)發(fā)生交叉互換(在發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期),④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,同時(shí)能正確判斷圖中同源染色體對(duì)數(shù)及染色體組數(shù);掌握可遺傳變異的類型,能準(zhǔn)確判斷圖中變異類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是溫帶雨林和一年生作物耕地的生產(chǎn)量估算結(jié)果,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
溫帶雨林 一年生作物耕地
總初級(jí)生產(chǎn)量J/(m2?a) 188×106 102×106
植物的呼吸量J/(m2?a) 134×106 38×106
異養(yǎng)生物的呼吸量J/(m2?a) 54×106 3×106
A、耕地有較高的凈初級(jí)生產(chǎn)量
B、雨林的次級(jí)生產(chǎn)者相對(duì)較多
C、雨林的凈初級(jí)生產(chǎn)量為零
D、該雨林很可能處于頂極狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)細(xì)胞每時(shí)每刻都要進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng),催化相應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行的酶絕大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中由細(xì)胞器[⑤]
 
合成.其中某些酶可以進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,那么這些酶進(jìn)入細(xì)胞核需要穿過(guò)
 
層生物膜.
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān).
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
C、下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束
D、圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是由于蛋白質(zhì)有( 。
A、肽鍵B、氨基酸C、羧基D、氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥根毛細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料,主要的理由是(  )
A、前者沒(méi)有細(xì)胞壁,后者沒(méi)有中央大液泡
B、前者沒(méi)有中央大液泡,后者沒(méi)有細(xì)胞壁
C、前者細(xì)胞液顏色淺,后者沒(méi)有中央大液泡
D、前者原生質(zhì)層是全透性的,后者原生質(zhì)層是全透性的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A、具有選擇透過(guò)性
B、具有一定的流動(dòng)性
C、具有全透性
D、具有收縮性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水.一段時(shí)間后( 。
A、蘿卜變硬,凹槽中水分增多
B、蘿卜變軟,凹槽中水分減少
C、蘿卜變軟,凹槽中水分增多
D、蘿卜變硬,凹槽中水分減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)物鏡和目鏡均為10倍時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若將物鏡換為40倍,目鏡不變,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( 。
A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)

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