分析以下關(guān)于科學(xué)探究實驗的資料,回答問題
Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家弗萊明所進行的探索過程.
觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長.為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象??
假設(shè):…
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響.
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.
結(jié)論:…
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析出它的特征,并將它命名為青霉素.
說明:①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(圖1A).?
②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(圖1B).
請回答:?
(1)這一實驗的假設(shè)為
.
(2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,對照試驗為
.
(3)若對照組實驗結(jié)果為
,則充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì).?
Ⅱ、在醫(yī)學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),有些細菌對青霉素產(chǎn)生了抗藥性.為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設(shè)計了如下實驗方案:
步驟1 取培養(yǎng)皿A若干(A
1、A
2、A
3…),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B
1、B
2、B
3…),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基.
步驟2 將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A
1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落.
步驟3 用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A
1上輕輕蓋一下,再在B
1上輕輕蓋一下,這樣A
1中的細胞就按一定的位置準確的“復(fù)制”到了B
1之中.將B
1培養(yǎng)一段時間后,B
1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落.
步驟4 根據(jù)B
1中菌落出現(xiàn)的方位,將A
1中對應(yīng)位置的菌落取出,均勻涂抹在A
2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落.
反復(fù)重復(fù)步驟3、4,在B
2、B
3…中保留下來的菌落越來越多.直到最后,所有“復(fù)制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性.
(4)普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質(zhì)有
、無機鹽和水.
(5)一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是
A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌 B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
(6)溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地
,防止
.
滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為
.
(7)細菌抗藥性的產(chǎn)生是細胞出現(xiàn)
的結(jié)果.根據(jù)現(xiàn)代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起
的作用.
(8)如果B
1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去.若要使實驗進行下去,可以采用的方法有
.