回答下列有關(guān)遺傳的問題
圖1為患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜,Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史.圖2為乙病的正;蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖2,bp表示堿基對),并可據(jù)此進行基因診斷.

(1)甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.乙病的致病基因位于
 
染色體.
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
 

(3)Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者,若Ⅲ-12與該地一女子結(jié)婚,則他們生育一個患甲病男孩的概率為
 

(5)乙病致病基因被酶E切割后只出現(xiàn)142bp片段,是由于
 
的結(jié)果.
(6)II-3和 II-4如再生一個小孩,其乙病基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率
 
考點:伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干題圖可知,本題為2對等位基因控制的遺傳病及機理,分析遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型,寫出相關(guān)基因型再進行概率計算.
解答: 解:(1)分析圖1中7、8患甲病生了不患病的女兒11,所以甲病是常染色體的顯性遺傳。3、4無乙病生了患病的兒子10,且由題干Ⅱ-3家庭無乙病史知3不攜帶致病基因,所以乙病為伴X隱性遺傳病.
(2))Ⅱ-5甲病來說表現(xiàn)正;蛐蜑閍a,對乙病來說表現(xiàn)正常但其父患乙病,所以基因型為XBXb,對兩種病來說Ⅱ-5的基因型是aaXBXb;Ⅲ-12不患乙病,其基因型為
XBY,患甲病,其父母均患甲病且有不患病的11,所以基因型為Aa占2/3,AA占1/3對兩種病來說基因型為AAXBY或AaXBY.
(3)對甲病來說Ⅲ-9的基因型是aa,Ⅲ-12的基因型Aa占2/3,AA占1/3,Ⅲ-9與Ⅲ-12后代不患甲病的概率是aa=2/3×1/2=1/3;
對乙病來說Ⅲ-9不患乙病但有患病的兄弟,Ⅲ-9基因型是XBXb占1/2,XBXB占1/2,Ⅲ-12不患乙病基因型為XBY,Ⅲ-9與Ⅲ-12后代患病概率是XbY=1/2×1/4=1/8,不患乙病的概率是1-1/8=7/8;所以兩種病都不患的概率是1/3×7/8=7/24,故Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是1-7/24=17/24.
(4)某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者,不患甲病的是10000-1900=8100,所以aa的概率是8100/10000=81/100,由此算出a的基因頻率是9/10,Ⅲ-12的基因型是Aa占2/3,AA占1/3,產(chǎn)生配子的種類及比例是A占2/3,a占1/3,所以若Ⅲ-12與該地一女子結(jié)婚后代不患病的概率是
aa=1/3×9/10=3/10,后代患病的概率是1-3/10=7/10,故后代患病男孩的概率是7/10×1/2=35%.
(5)乙病致病基因被酶E切割后只出現(xiàn)142bp片段,是由于基因突變的結(jié)果.
(6)于乙病來說,II-3對表現(xiàn)正常,基因型為XBY,Ⅱ-4表現(xiàn)正常但有一患病兒子,基因型為XBXb,II-3和 II-4后代基因型XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1
后代中由1/2個體含有Xb,因此II-3和 II-4如再生一個小孩,其乙病基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率是1/2.
故答案應(yīng)為:
(1)常染色體   顯性   X
(2)aaXBXb AAXBY或AaXBY
(3)17/24
(4)35%
(5)基因突變
(6)1/2
點評:本題是兩對等位基因控制的遺傳病,解題時先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病類型,寫出相關(guān)基因型再進行概率計算,計算時用分解組合法往往能使問題簡化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲病、乙病、色盲分別由A、a與B、b與H、h三對等位基因控制,且甲、乙兩病其中之一是伴性遺傳。卮鹣铝袉栴}:
(1)甲病和乙病的遺傳方式分別為
 
 
;Ⅱ-3 基因型為
 

(2)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
 
,若Ⅲ-8與Ⅲ-9結(jié)婚是屬于
 
的近親婚配.若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對異卵雙胞胎(IV-13與IV-14),則他們同時患有甲病的概率是
 

(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚配所生兒子中出現(xiàn)了既生乙病又患色盲患者,那產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最有可能是
 
,若兩基因的交換值為20%,則生一個既生乙病又患色盲兒子概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物所含化學(xué)元素種類最少的是(  )
A、胰島素B、乳糖
C、核苷酸D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙雜合子孕婦,從她父親那里遺傳了一個血友病基因h和酶A基因,這兩個基因都在X染色體上,交換值為5%.經(jīng)染色體分析得知胎兒為男性.如果羊水檢查發(fā)現(xiàn)胎兒細胞不存在酶A,則可預(yù)測該胎兒患血友病的概率為(  )
A、2.5%B、5%
C、47.5%D、95%

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科目:高中生物 來源: 題型:

(一)回答有關(guān)細胞的問題.
如圖顯示的是電子顯微鏡下結(jié)構(gòu)不夠完整的植物細胞.據(jù)圖回答問題.
(1)用圖中數(shù)字寫出原核細胞和真核細胞共有的結(jié)構(gòu):
 

(2)結(jié)構(gòu)2、4、6中,能夠在光學(xué)顯微鏡下明顯觀察到的結(jié)構(gòu)是
 

(3)結(jié)構(gòu)2、4、6中,有一個在代謝率很高的細胞中數(shù)量很多,這個結(jié)構(gòu)是
 
.試解釋該結(jié)構(gòu)在代謝率高的細胞中數(shù)量多的原因:
 

(4)根據(jù)圖示形態(tài),圖中的植物細胞缺少了一種一般植物細胞都有的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)的名稱是
 
,功能是
 

(5)描述細菌細胞和圖中植物細胞結(jié)構(gòu)6上的差異:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是
 
,物質(zhì)b表示
 
,圖中細胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機物是
 
,d控制e形成的過程稱為
 

(3)寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b,進一步促進丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對
 
(填圖中標號)的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對
 
離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?div id="vhdh979" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(二)如圖中,甲表示某植物葉肉細胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細胞器.乙表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示
 
;物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助[H+]跨膜運輸,又能促進三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 
;在此結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時所需能量直接來自于
 

(3)若已知該植物光合作用最適溫度為25℃,圖乙為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度(每平方米植物葉片每小時釋放CO2量表示).
①圖乙中的A點時,圖甲中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
(填字母);當光照強度處于圖乙中B-D間,該植物葉片光合作用合成的有機物量為
 

②當光照強度處于圖乙中的B點時,該植物每平方米葉片每小時通過光合作用能合成有機物(葡萄糖)
 
克;當光照強度處于圖乙中D點時,圖甲的結(jié)構(gòu)b中所產(chǎn)生的“物質(zhì)④”的去向是
 

③請繪出環(huán)境溫度為25℃時該植物光合速率(每平方米植物葉片每小時通過光合作用生成的O2量表示)
隨光照強度變化的曲線(請注意光照強度分別為B、D時光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下關(guān)于科學(xué)探究實驗的資料,回答問題
Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家弗萊明所進行的探索過程.
觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長.為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象??
假設(shè):…
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響.
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.
結(jié)論:…
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析出它的特征,并將它命名為青霉素.
說明:①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(圖1A).?
②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(圖1B).

請回答:?
(1)這一實驗的假設(shè)為
 

(2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,對照試驗為
 

(3)若對照組實驗結(jié)果為
 
,則充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì).?
Ⅱ、在醫(yī)學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),有些細菌對青霉素產(chǎn)生了抗藥性.為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設(shè)計了如下實驗方案:
步驟1  取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3…),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3…),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基.
步驟2  將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落.
步驟3  用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復(fù)制”到了B1之中.將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落.
步驟4  根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應(yīng)位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落.
反復(fù)重復(fù)步驟3、4,在B2、B3…中保留下來的菌落越來越多.直到最后,所有“復(fù)制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性.
(4)普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質(zhì)有
 
、無機鹽和水.
(5)一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是
 

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌     B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板     D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
(6)溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地
 
,防止
 

滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為
 

(7)細菌抗藥性的產(chǎn)生是細胞出現(xiàn)
 
的結(jié)果.根據(jù)現(xiàn)代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起
 
的作用.
(8)如果B1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去.若要使實驗進行下去,可以采用的方法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、真核細胞的細胞核內(nèi)能夠進行的過程有a、b
B、原核細胞RNA的合成以e過程方式進行
C、c過程需要RNA聚合酶,d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
D、e過程參與的tRNA最多有64種

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同步練習(xí)冊答案