下列關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、活細胞均可產(chǎn)生激素，神經(jīng)細胞均可產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)
B、二者通過血液運輸作用于相應(yīng)的靶器官或靶細胞
C、二者均屬于大分子化合物
D、兩者都可作為細胞間信息交流的信號分子
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，激素是由內(nèi)分泌細胞分泌，神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細胞分泌，都可作用于靶細胞的受體進行信息傳遞．
解答： 解：A、激素是由內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生，如肌肉細胞是活細胞，不能產(chǎn)生激素，A錯誤；
B、激素通過血液運輸，而神經(jīng)遞質(zhì)釋放在組織液中，B錯誤；
C、如甲狀腺激素分子和乙酰膽堿分子不是大分子化合物，C錯誤；
D、兩者是信息分子，可作用進行細胞間信息交流，D正確．
故選：D．
點評：本題考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)比較，能理解所列知識要點，把握知識間的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生理活動受各種因素影響，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、若適當提高溫度，則Y點應(yīng)向左移動
B、若曲線表示陰生植物，則Y點應(yīng)向左移動
C、若橫坐標為CO2濃度，Y點仍可表示光合速率等于呼吸速率
D、若以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則Y點應(yīng)向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

泡菜發(fā)酵過程中形成亞硝酸鹽的細菌主要是（　　）
A、乳酸菌B、酵母菌
C、亞硝化細菌D、光合細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“ATP
①
②
ADP+Pi+能量”中，②所代表的酶不存在于（　�。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體基質(zhì)
D、線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進入機體能成為抗原的是（　�。�
A、膽固醇B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白．該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、K+均以主動運輸方式進出細胞
B、a側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
C、運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
D、神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，下列有關(guān)胰島素的敘述錯誤的是（　�。�
A、控制胰島素合成的基因只存在于胰島B細胞中
B、胰島素與血糖濃度之間存在負反饋調(diào)節(jié)
C、調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、胰島素與胰高血糖素之間通過拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、⑥代表堿基對A-T或T-A
B、⑦構(gòu)成DNA分子的基本骨架
C、限制性核酸內(nèi)切酶在①②之間斷開DNA
D、DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物體細胞雜交過程和動物細胞融合的原理不完全相同
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、通過光學顯微鏡觀察比較白菜細胞的形態(tài)，可以檢驗其細胞壁是否已被除去
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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