下列關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、活細(xì)胞均可產(chǎn)生激素，神經(jīng)細(xì)胞均可產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)
B、二者通過(guò)血液運(yùn)輸作用于相應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞
C、二者均屬于大分子化合物
D、兩者都可作為細(xì)胞間信息交流的信號(hào)分子
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞分泌，都可作用于靶細(xì)胞的受體進(jìn)行信息傳遞．
解答： 解：A、激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，如肌肉細(xì)胞是活細(xì)胞，不能產(chǎn)生激素，A錯(cuò)誤；
B、激素通過(guò)血液運(yùn)輸，而神經(jīng)遞質(zhì)釋放在組織液中，B錯(cuò)誤；
C、如甲狀腺激素分子和乙酰膽堿分子不是大分子化合物，C錯(cuò)誤；
D、兩者是信息分子，可作用進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)比較，能理解所列知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的生理活動(dòng)受各種因素影響，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、若適當(dāng)提高溫度，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
B、若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度，Y點(diǎn)仍可表示光合速率等于呼吸速率
D、若以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

泡菜發(fā)酵過(guò)程中形成亞硝酸鹽的細(xì)菌主要是（　　）
A、乳酸菌B、酵母菌
C、亞硝化細(xì)菌D、光合細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“ATP
①
②
ADP+Pi+能量”中，②所代表的酶不存在于（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體基質(zhì)
D、線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入機(jī)體能成為抗原的是（　�。�
A、膽固醇B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白．該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、K+均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B、a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C、運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+
D、神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，下列有關(guān)胰島素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、控制胰島素合成的基因只存在于胰島B細(xì)胞中
B、胰島素與血糖濃度之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等
D、胰島素與胰高血糖素之間通過(guò)拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、⑥代表堿基對(duì)A-T或T-A
B、⑦構(gòu)成DNA分子的基本骨架
C、限制性核酸內(nèi)切酶在①②之間斷開(kāi)DNA
D、DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類(lèi)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程和動(dòng)物細(xì)胞融合的原理不完全相同
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C、通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài)，可以檢驗(yàn)其細(xì)胞壁是否已被除去
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案