生長素的生理作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長也能抑制生長，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果．以下現(xiàn)象或做法沒有體現(xiàn)出高濃度的生長素對植物生長具有抑制作用的是（　�。�
A、根的向地性生長
B、莖的背地性生長
C、植物的頂端優(yōu)勢
D、用適宜濃度的生長素作為除蕈劑殺死雙子葉雜草
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．
解答： 解：A、根的向地性中，近地側(cè)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；
B、莖的背地性中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均為促進(jìn)作用，B正確；
C、植物的頂端優(yōu)勢，頂芽為促進(jìn)生長，而側(cè)芽為抑制生長，C錯(cuò)誤；
D、生長素作為除草劑殺死雙子葉雜草是利用高濃度的生長素能抑制雜草的生長，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對生長素兩重性的識(shí)記和理解，難度適中．生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D、在PCR中，加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、核糖是 RNA 的組成成分
C、雌性激素和膽固醇都屬于脂質(zhì)
D、多糖的基本單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，某同學(xué)根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制了三根可能的曲線，在下列分析正確的是（　�。�
A、曲線Ⅰ表示Aa連續(xù)自交時(shí)各代Aa基因型頻率變化
B、曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
C、曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4
D、曲線Ⅲ的Fn中純合體的比例比上一代增加
1
2n

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　　）
A、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
B、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
C、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
D、三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖，以下敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、圖中A在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
C、淹水時(shí)30mol?L-1的KNO3溶液緩解水淹作用效果最好
D、實(shí)驗(yàn)過程中可改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是（　�。�
A、15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比
B、黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比
C、酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相同時(shí)吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比
D、動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為通過肌肉注射或靜脈點(diǎn)滴進(jìn)行治療的流程圖，a、b、c表示內(nèi)環(huán)境有關(guān)成分，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、a表示組織液，b、c分別表示血漿和淋巴
B、若a、b、c中b中的蛋白質(zhì)含量最高，則b可代表淋巴
C、若注射的是抗利尿激素，則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D、糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時(shí)，可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、僅限于綠色植物
B、僅限于自養(yǎng)生物
C、全部植物及細(xì)菌和真菌
D、全部自養(yǎng)生物及部分異養(yǎng)生物

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同步練習(xí)冊答案