A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 |
B、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
C、在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞 |
D、在PCR中,加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵,使雙鏈延伸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、1號和4號肯定攜帶有該致病基因 | ||
C、6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為
| ||
D、3號和4號再生一個男孩是正常的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在硬林階段找不到生活在草地階段的植物種類 |
B、在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動物種類也會隨之改變 |
C、在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變 |
D、在演替過程中,物種豐富度會逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般通過注射性激素對供體和受體實行超數(shù)排卵處理 |
B、人工授精后,獲得的早期胚胎均可用于胚胎分割 |
C、原腸胚期是胚胎移植的最佳時期 |
D、利用胚胎分割技術(shù)可獲得多種基因型不同的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學家 | 相關實驗 | 研究方法或結(jié)果 |
A | 達爾文 | 探究碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | 熒光標記法 |
B | 薩頓 | 提出“基因位于染色體上”的假說 | 類比推理 |
C | 格里菲思 | 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 | 證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 沃森和克里克 | 研究DNA分子的結(jié)構(gòu) | 構(gòu)建數(shù)學模型 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細胞膜的選擇透過性變成全透性 |
B、抑制膜上載體的活動 |
C、影響有氧呼吸,能量供給不足 |
D、徹底改變了大腸桿菌的遺傳性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性生長 |
B、莖的背地性生長 |
C、植物的頂端優(yōu)勢 |
D、用適宜濃度的生長素作為除蕈劑殺死雙子葉雜草 |
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