仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)上述A,B,C,D各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是
 
.A,B,C共有的細(xì)胞器是
 

(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷一定能進(jìn)行的生命活動(dòng)有
 

①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③細(xì)胞增殖  ④信息交流  ⑤細(xì)胞分化
(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞,則圖中
 
細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化.
(4)B圖所對(duì)應(yīng)的時(shí)期可以對(duì)應(yīng)圖E中的
 

(5)上述A,B,C,D 4個(gè)結(jié)構(gòu)圖所代表的生物體中,哪些基因肯定不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律?
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析A圖:A圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、外界溶液、細(xì)胞液、原生質(zhì)層.
分析B圖:B圖細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析C圖:C圖細(xì)胞不含被核膜包被的成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞).
分析D圖:D圖生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒.
分析E圖:a為染色體、b為染色單體、c為DNA,Ⅰ中無(wú)染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,應(yīng)處于有絲分裂后期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;Ⅲ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中無(wú)染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;Ⅴ中無(wú)染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:(1)圖中A、B、C均有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而D為病毒,由蛋白質(zhì)和核酸組成,因此這4種結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸;A和B為真核細(xì)胞,C為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)該細(xì)胞不一定含有葉綠體,因此不一定能進(jìn)行光合作用;該細(xì)胞含有大液泡,說(shuō)明其已經(jīng)高等分化,不能再增殖和分化;該細(xì)胞剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明其為活細(xì)胞,一定能進(jìn)行細(xì)胞呼吸和信息交流.
(3)A為植物細(xì)胞,其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠;B為動(dòng)物細(xì)胞,不含細(xì)胞壁;C為原核細(xì)胞,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,因此用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞,則圖中A細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化.
(4)B圖處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖E中的Ⅱ.
(5)孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此上述A,B,C,D4個(gè)結(jié)構(gòu)圖所代表的生物體中,AB生物體的細(xì)胞質(zhì)基因(或A生物體線粒體與葉綠體中的基因、B生物體線粒體中的基因)、C和D生物體所有基因都不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)和核酸 核糖體 
(2)②④
(3)A   
(4)Ⅱ
(5)AB生物體的細(xì)胞質(zhì)基因(或A生物體線粒體與葉綠體中的基因、B生物體線粒體中的基因)、C和D生物體所有
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷各圖代表的時(shí)期;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、受低溫影響的跨膜運(yùn)輸方式只有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助
C、水分子出入細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸,不消耗能量
D、細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性只與載體蛋白的種類有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草葉片腺毛能夠產(chǎn)生分泌物,以阻止煙粉虱的侵害,而煙粉虱則能夠依靠表皮特殊結(jié)構(gòu)形成的物理障礙,以減弱煙草分泌物對(duì)自身的危害.這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、煙草分泌物屬于化學(xué)信息,能誘導(dǎo)煙粉虱產(chǎn)生變異
B、不同物種間能在相互影響中,不斷發(fā)展,共同進(jìn)化
C、兩個(gè)種群都能通過(guò)突變和基因重組,定向改變基因頻率
D、個(gè)體能在生存斗爭(zhēng)中形成新性狀,是進(jìn)化的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乙肝病毒是一種約由3200個(gè)脫氧核苷酸組成的雙鏈DNA病毒,這種病毒的復(fù)制方式比較特殊,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示.以下相關(guān)分析合理的是(  )
A、①表示復(fù)制過(guò)程,與DNA解旋酶、DNA聚合酶有關(guān)
B、②表示表達(dá)過(guò)程,與RNA聚合酶有關(guān)
C、③表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,與轉(zhuǎn)錄過(guò)程有關(guān)
D、①過(guò)程需要的原料為核糖核苷酸,③過(guò)程需要的原料為脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列I、Ⅱ小題:
I.馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.培養(yǎng)基中添加
 
 (填激素名稱),誘導(dǎo)叢芽生根時(shí)新配制的培養(yǎng)基與誘導(dǎo)叢芽增殖的培養(yǎng)基相比,成分上的主要區(qū)別是
 
 
,可采用
 
的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì).
(2)研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成活率和脫毒率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
莖尖大小(mm) 成苗率(%) 脫毒率(%)
0.11 10 58
0.27 73 55
0.77 98 2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,莖尖越小,
 
_;馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中,莖尖外植體的適宜大小為
 
mm.
Ⅱ.如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上,甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 

(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①在反射弧中表示
 
.⑤表示的調(diào)節(jié)方式是
 

(2)當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時(shí),
 
會(huì)產(chǎn)生冷覺(jué),從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng),添加衣物保暖,同時(shí)作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是
 
 

(3)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥是
 
,此時(shí)不存在的調(diào)節(jié)過(guò)程是
 
(填寫(xiě)圖中的編號(hào)).
(4)當(dāng)人吃的食物過(guò)咸或體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),
 
釋放的抗利尿激素增加.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是:一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受
 
的控制,另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菊苣是生長(zhǎng)在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草.巨桉凋落葉在分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物.為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員先將長(zhǎng)勢(shì)一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量 不同的土壤中,一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生理指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)分析回答:
分組處理 菊苣生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g葉)
形成C3的效率
(μmolCO2/m/s)
凈光合速率
(μmolCO2/m/s)
對(duì)照組 0 7.78 2.74 0.040 9.77
實(shí)驗(yàn)組1 30 3.60 2.28 0.040 7.96
實(shí)驗(yàn)組2 90 1.14 1.20 0.028 4.76
(1)菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)組1與對(duì)照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.可能的原因是:土壤中的巨桉凋落 葉釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
含量降低,直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱.
(3)實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng)
 
時(shí),其釋放的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響
 
的過(guò)程,使暗反應(yīng)中的
 
過(guò)程受阻,導(dǎo)致光合速率下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)的迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)了原有的社會(huì)倫理道德秩序,引起了激烈的爭(zhēng)論.
(1)支持者認(rèn)為,克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究,應(yīng)當(dāng)有它內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律,允許有一定的發(fā)展.反對(duì)者則認(rèn)為,克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念,克隆人是在人為地制造
 
都不健全的人.
(2)在針對(duì)克隆技術(shù)的爭(zhēng)論中,我國(guó)政府態(tài)度明確,及時(shí)立法,規(guī)范了克隆技術(shù)的應(yīng)用.我國(guó)明確禁止生殖性克隆性,一再重申四不原則:不贊成、不允許、不支持、
 
任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn).
(3)設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 
,前者的生殖方式上是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.DNA合成時(shí),在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有含11個(gè)堿基的脫氧核苷酸單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸.則以該單鏈為模板合成出的子鏈有含3、5、7、9、11個(gè)堿基的4種脫氧核苷酸片段.據(jù)此推測(cè),模板鏈中含有的腺嘌呤的個(gè)數(shù)及所在的位置是( 。
①2個(gè);分別在模板鏈第3、5位  ②3個(gè):分別在模板鏈第3、5、7位  ③4個(gè),分別在模板鏈第3、5、7、9位  ④5個(gè);分別在模板鏈第3、5、7、9、11位.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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