【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關敘述錯誤的是( )

A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

【答案】B

【解析】

試題分析:A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄和翻譯,故A選項正確;

B、人類免疫缺陷病毒(HIV)屬反轉(zhuǎn)錄病毒的一種,主要攻擊人體的淋巴細胞,在侵染過程中HIV整體進入T淋巴細胞內(nèi),故B選項錯誤;

C、HIV的遺傳物質(zhì)RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中,故C選項正確;

D、根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成,可見科研中可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病,故D選項正確.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖甲是顯微鏡下觀察到的某植物根尖細胞有絲分裂圖像,其中A、B、C、D、E分別為不同分裂期細胞的代號;圖乙是某動物的一個細胞的放大示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)用圖甲中字母和箭頭表示一個細胞周期的順序是____________________。

(2)乙圖表示細胞有絲分裂______期的示意圖;圖中有________條染色體,______條染色單體,__________個DNA分子。

(3)請?zhí)顚憟D上標號對應的名稱:[2]______________;[4]____________

(4)在實驗室制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作過程是:取材→______________________________→制片。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是(Jcm2a)〕為植物,G為植食,H為動物,C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中的G、HC所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. GH的能量傳遞效率為1351

C. 從生態(tài)學的觀點來看,G、HC所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D. H包括多種動物,它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物大分子的敘述,不正確的是

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于下面圖示,說法錯誤的是

DNA復制過程

表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

圖中共有5種堿基

中共有8種核苷酸

中共有5種核苷酸

圖中的A均代表同一種核苷酸

A①②③ B②③⑤ C②③④ D①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于病毒和細菌共同點的敘述正確的是 ( )

A. 沒有成形的細胞核,都有核糖體 B. 遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA

C. 都能獨立作為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 D. 可遺傳的變異來源都沒有染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關分析不正確的是( )

A.理論上b中不應具有放射性

B.b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關

C.若b中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間長短有關

D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某作物育種時,將①②兩個植株雜交,得到③,將③再進行如圖所示的處理.下列分析正確的是( )

A.由③到④過程是誘變育種,③到⑩過程是單倍體育種

B.⑤×⑥的育種方式獲得的后代都可育

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的

D.由③到⑧過程一定發(fā)生了突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述,正確的是

A侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒未整合到的染色體上

B的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

C的染色體上若含抗蟲基因,就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了不可遺傳變異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案