A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)并使其失去活性 |
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) |
C、酶的催化需要適宜的溫度和pH |
D、活細(xì)胞產(chǎn)生的酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用 |
B、低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體,高等植物細(xì)胞不含中心體 |
C、藍(lán)球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞不含任何有膜的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、762 | B、763 |
C、764 | D、765 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸進(jìn)入血液后很快被稀釋 |
B、乳酸進(jìn)入血液后很快被氧化分解 |
C、乳酸能與血漿中的緩沖物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng) |
D、乳酸的代謝產(chǎn)物可經(jīng)某些器官排出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只能由樹(shù)突向軸突方向傳遞 |
B、只能軸突由向樹(shù)突方向傳遞 |
C、能由興奮點(diǎn)向未興奮點(diǎn)雙向傳遞 |
D、能由未興奮點(diǎn)向興奮點(diǎn)雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性 |
B、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
C、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)不同,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 |
D、鹽酸在觀察細(xì)胞有絲分裂和觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中作用相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 |
B、原始生命→藍(lán)藻階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 |
C、地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段 |
D、種植作物→雜草階段→灌木階段→森林階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物類(lèi)群 | 同化的能量 (102kJ/m2?a) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動(dòng)物 | 600 |
雙翅目幼蟲(chóng) | 120 |
播蚊幼蟲(chóng) | 900 |
太陽(yáng)魚(yú) | 210 |
鱸魚(yú) | 30 |
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