不是采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物是（　�。�
A、干擾素B、白細(xì)胞介素
C、青霉素D、乙肝疫苗
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：基因工程藥物（從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)）：
（1）來(lái)源：轉(zhuǎn)基因工程菌．工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類(lèi)細(xì)胞系．
（2）成果：人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長(zhǎng)激素、干擾素等．
解答： 解：利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)的藥物已有60多種，這些藥物包括細(xì)胞因子（如干擾素、白細(xì)胞介素）、抗體、疫苗（如乙肝疫苗）、激素等，這些藥物可以用來(lái)預(yù)防和治療人類(lèi)腫瘤、心血管疾病、遺傳病、各種傳染病、糖尿病、類(lèi)風(fēng)濕等疾�。嗝顾厥钦T變育種形成的高產(chǎn)青霉菌，再通過(guò)發(fā)酵工程生產(chǎn)的藥物，不是基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能正確表示下圖中概念之間關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，由于自由水含量多少不同，所以細(xì)胞質(zhì)有兩種不同的狀態(tài)：一種是含水較多的溶膠；另一種是含水較少的凝膠．下列細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)最可能呈凝膠狀態(tài)的是（　�。�
A、休眠的種子細(xì)胞
B、黑藻葉肉細(xì)胞
C、人體癌細(xì)胞
D、人體衰老細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）若甲模式中的腺體為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中
 
方式，其作用的靶器官靶細(xì)胞是
 
．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激
 
細(xì)胞，直接引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙方式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 
．
（4）寒冷環(huán)境下，骨骼肌會(huì)戰(zhàn)栗，該活動(dòng)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的．該神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)遺傳病及其預(yù)防問(wèn)題．
圖1為某一家族遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳．經(jīng)檢測(cè)，已知I1無(wú)甲病的致病基因，I2、II6的家族無(wú)乙病病史（設(shè)甲�。猴@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病：顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）．

（1）I2的基因型為
 
，III1的基因型為
 
．
（2）若II2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議不要生育，原因是仍有
 
 的患病概率．
（3）若III2與III3近親結(jié)婚，子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為
 
．
（4）如果I1 與I2生一女兒，且不患甲�。畡t可能是親本之一的
 
在產(chǎn)生配子時(shí)異常．
（5）經(jīng)查III4號(hào)個(gè)體性染色體組成為XYY，原因是其父親形成精子過(guò)程中，
 
分裂沒(méi)正常進(jìn)行所致．產(chǎn)前診斷可預(yù)防遺傳病的患兒出生．其中的羊水檢查是檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況．圖2是羊水檢查的主要過(guò)程．
（6）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，需定期更換培養(yǎng)液，原因是
 
．
（7）對(duì)胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂
 
（時(shí)期）的細(xì)胞，主要觀察染色體的
 
．
（8）若要提取胎兒細(xì)胞染色體，則需用
 
處理胎兒脫落細(xì)胞，使細(xì)胞破裂染色體釋放出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精
B、消化酶的合成
C、受精作用
D、抗原和抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進(jìn)行
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷
C、單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病
D、近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示某動(dòng)物消化道分泌細(xì)胞．乙是其消化道內(nèi)的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進(jìn)多肽的水解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲、乙含有的核苷酸種類(lèi)數(shù)分別是
 
，乙與該動(dòng)物之間的關(guān)系是
 
．
（2）用3H標(biāo)記M，一段時(shí)間后甲產(chǎn)生的X中檢測(cè)到放射性，則M在甲細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是
 
 （用箭頭和標(biāo)號(hào)）．若M進(jìn)入甲細(xì)胞后參與合成了RNA聚合酶，該過(guò)程遺傳信息的流動(dòng)方向是
 
．
（3）與M進(jìn)入乙細(xì)胞密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 
，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）M在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)該過(guò)程有抑制作用的激素是
 
．圖中多肽→M的過(guò)程
 
 （是、否）發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是蘿卜培育過(guò)程示意圖，有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、如圖描述的是蘿卜組織培養(yǎng)的過(guò)程
B、培育過(guò)程需消毒蘿卜切片并在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C、B、C中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素濃度比值相同，其與A不同
D、A、B、C中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素濃度比值均不相同

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