請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:
Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料.
(1)如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細胞放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有
 
條脫氧核苷酸鏈具有放射性.
(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

(3)上圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測交,產(chǎn)生子代基因型為Aaee的幾率是40%,則該果蠅A-e或a-E間的交換值是
 

(4)若A(a)和E(e)這兩對基因共同控制果蠅翅膀的顏色,A-E-為黑色,a a e e為白色,其余為灰色.如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進行雜交,所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個體占后代的比例為
 

Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖.已知甲病為伴X遺傳病,4號、5號個體不攜帶甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因.請分析回答:(假設(shè)連鎖基因不發(fā)生互換) 
(1)甲病為伴X
 
性遺傳病,在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是
 

(2)如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩,則該小孩正常的概率是
 
;如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個男孩Ⅲ16,則該小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率為
 
考點:伴性遺傳,伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:Ⅰ、DNA分子復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,在第一次復(fù)制完成后,一條染色體上的兩個DNA分子均有一條鏈沒有標(biāo)記;在第二次分裂完成DNA復(fù)制后,一條染色體上的兩個DNA分子中的四條鏈只有1條鏈未標(biāo)記,其它三條鏈均有標(biāo)記.
由于F1代雌雄比例不等,因此該基因位于X染色體上.根據(jù)后代雌雄比例可知雄性中有一半純合致死,因此母本基因型為XRXr,則子代中雌性有兩種基因型,因此可推測致死基因是Xr
Ⅱ、已知甲病為伴X遺傳病,并且12號不生甲病,因此甲病為伴X顯性遺傳;由于5號個體不攜帶乙病的致病基因,因此12號個體的乙病基因只能來自于6號,并且屬于X染色體隱性遺傳,因此乙病與甲病連鎖,則能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是丙,因為圖譜中可判斷丙病為常染色體隱性遺傳。
解答: 解:Ⅰ、(1)DNA分子復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,在第一次復(fù)制完成后,一條染色體上的兩個DNA分子均有一條鏈沒有標(biāo)記;在第二次分裂完成DNA復(fù)制后,一條染色體上的兩個DNA分子中的四條鏈只有1條鏈未標(biāo)記,其它三條鏈均有標(biāo)記.
(2)由于F1代雌雄比例不等,因此該基因位于X染色體上.根據(jù)后代雌雄比例可知雄性中有一半純合致死,因此母本基因型為XRXr,則子代中雌性有兩種基因型,并且兩種基因型均存活,因此F1代雌蠅基因型為XRXR或XRXr,可推出親本的類型,從遺傳圖譜可看出致死基因是Xr
(3)因為雄果蠅是隱性純合產(chǎn)生ae配子的幾率為1,那么雌果蠅產(chǎn)生Ae配子的概率為40%,由于2Ae>50%,所以Ae為親本類型配子,那么交換值為1-2Ae=20%.
(4)不考慮交叉互換,由于親本基因型相同,因此AaEe個體產(chǎn)生的雄配子和雌配子均為Ae:aE=1:1,因此所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個體(AAee+aaEE)占后代的比例=
1
2
×
1
2
+
1
2
×
1
2
=50%.
Ⅱ、(1)已知甲病為伴X遺傳病,并且12號不生甲病,因此甲病為伴X顯性遺傳;由于5號個體不攜帶乙病的致病基因,因此12號個體的乙病基因只能來自于6號,并且屬于X染色體隱性遺傳,因此乙病與甲病連鎖,則能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是丙,因為圖譜中可判斷丙病為常染色體隱性遺傳病.
(2)用A、a,B、b,C、c這三對基因分別表示甲、乙、丙三種病的基因,根據(jù)親子代表現(xiàn)型可以判斷,5號基因型為XaBY,6號為XABXab,根據(jù)基因的自由組合定律,后代基因型及比例為:1XABXaB、1XaBXab、1XABY、1XabY,其中只有XaBXab的表現(xiàn)型是正常的,則該小孩正常的概率是
1
4
.根據(jù)親子代表現(xiàn)型可以判斷Ⅱ8與Ⅱ9的基因型為:CcXBY、CcXBXb,再生一個男孩Ⅲ16,則該小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率=患乙病×患丙病=
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
Ⅰ、(1)2
(2)Xr       XRXR或XRXr
(3)20%
(4)50%
Ⅱ、(1)顯   丙 (2)
1
4
  
1
8
點評:本題考查伴性遺傳,基因自由組合規(guī)律和連鎖互換的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體體液免疫和細胞免疫的敘述,不正確的是( 。
A、體液免疫過程中,漿細胞的產(chǎn)生需要抗原和T細胞的共同刺激
B、記憶B細胞再次受到同種抗原刺激后,細胞周期變短,代謝增強
C、在抗原侵入宿主細胞之前,細胞免疫過程就已被激活
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導(dǎo)致細胞免疫和體液免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件(  )
①無毒的環(huán)境         ②無菌的環(huán)境         ③合成培養(yǎng)基需加血漿  
④溫度與動物體溫相近  ⑤需要O2,不需要CO2   ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④
C、①③④⑤⑥
D、①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯丙酮尿癥(PKU)常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下.
(1)圖1為某家族的遺傳系譜圖.據(jù)圖1可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病,判斷理由是
 
.5號個體患病的原因是其雙親的基因發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(2)研究發(fā)現(xiàn),苯丙酮尿癥是由于肝臟細    胞中缺乏苯丙氨酸羥化酶后,體內(nèi)積累過
多的苯丙酮酸所致.圖2為苯丙氨酸在體內(nèi)的代謝過程,則控制苯丙氨酸羥化酶合成的基因是圖中的
 


(3)據(jù)圖2可知,苯丙氨酸經(jīng)正常代謝后可形成黑色素,但一般苯丙酮尿癥患者并不表現(xiàn)為白化病,其原因是
 
.已知基因甲、乙、丙位于不同對染色體上,則兩個表現(xiàn)正常的AaBbDd個體婚配,正常情況下子代出現(xiàn)白化病的概率為
 
L.
(4)為防止類似遺傳病的發(fā)生,最有效的措施是
 
.對于篩查出的新生兒需要及時  治療,目前有效的治療方法是通過控制患兒飲食中
 
的含量,使體內(nèi)苯丙酮酸含量處于正常水平,治療后體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶含量
 
(填“正!被颉斑^多”或“缺乏”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙分別對菜豆幼苗插條生根的影響,結(jié)果如圖示.請回答下列問題:

(1)由圖2得出的初步結(jié)論是:植物激素類似物甲和乙對菜豆幼苗插條生根的影響分別是
 

(2)由圖2的結(jié)果
 
(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.
(3)針對上述實驗結(jié)果,該課題組思考“3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對菜豆幼苗插條生根的復(fù)合影響是怎樣的呢?”,并準(zhǔn)備進一步的探究.請幫助完成下列科學(xué)探究過程:
(。┘僭O(shè):
 

(ⅱ)實驗:
實驗?zāi)康摹嶒炘砼c實驗材料:(省略)
實驗步驟:
步驟一:
 

步驟二:
 

步驟三:三天后觀察并記錄實現(xiàn)結(jié)果.
為了方便統(tǒng)計數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù),請針對本實驗設(shè)計一張數(shù)據(jù)統(tǒng)計表.
(ⅲ)處理數(shù)據(jù)分析結(jié)果推測結(jié)論(省略)
請預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:
 
;
根據(jù)該結(jié)果可得到的相應(yīng)結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)微生物的問題
急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的,故檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.
(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種接種方法稱為
 
.下面4種菌落分布圖中,不可能用該方法得到的是
 


(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?
 
.原因是
 

(3)如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到3個培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)氣.現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 

(5)為進一步分離大腸桿菌,需將檢測出大腸桿菌的發(fā)酵管轉(zhuǎn)種在加入
 
的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間,大腸桿菌菌落可呈現(xiàn)出
 

(6)手足口病的病原體是柯薩奇病毒.如需檢測水樣中是否有柯薩奇病毒,可以通過檢測柯薩奇病毒特有的DNA片段來實現(xiàn).基于水樣中病毒DNA極少,故可通過
 
技術(shù)(全稱)增加病毒DNA片段,然后進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性,如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度,如圖2.
①胃蛋白酶實驗組、幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 

②為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于
 
中以保持恒溫.單位時間內(nèi)用
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為原核生物蛋白質(zhì)合成示意圖,據(jù)圖推測下列敘述中錯誤的是( 。
A、胞外酶是通過途徑I合成的
B、呼吸酶是通過途徑II合成的
C、蛋白質(zhì)合成所需的模板在細胞核內(nèi)形成
D、途徑I中核糖體通過多肽鏈實現(xiàn)與膜結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

安裝于10×目鏡中的目鏡測微尺,在低倍物鏡(10×)視野中的每小格長度為7um.目鏡不變,換用某X物鏡后,視野中每小格長度為1.75um.如果在10×目鏡和10×物鏡構(gòu)成的視野中,一個酵母菌細胞在目鏡測微尺的測量下,測得其細胞長度是5格,則X物鏡的放大倍數(shù)與其所測得的酵母菌長度依次是(  )
A、5×;25格
B、25×;15格
C、40×;1.25格
D、40×;20格

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同步練習(xí)冊答案