A、先在低倍鏡下觀察找到目標(biāo)并移到視野中央后,再轉(zhuǎn)換至高倍鏡 |
B、換用高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
C、高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和 |
D、高倍鏡下看到的細(xì)胞多而且大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體細(xì)胞 | B、卵細(xì)胞 |
C、極體 | D、精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分 |
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 |
C、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 |
D、一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、d>b時(shí),M與N的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈 |
B、b越小,生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) |
C、當(dāng)曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng) |
D、當(dāng)M呈“S”型增長(zhǎng)到達(dá)K值時(shí),會(huì)將N從該區(qū)域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該分泌蛋白質(zhì)移動(dòng)的最可能途徑是:③→②→⑧→⑨ |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外穿過(guò)3層生物膜 |
C、④為該過(guò)程提供能量 |
D、該分泌蛋白的合成過(guò)程需要生物膜系統(tǒng)參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞名稱 | 遺傳標(biāo)記 | |||
1個(gè)精(卵)原細(xì)胞 | ||||
1個(gè)初級(jí)精(卵)母細(xì)胞 | ||||
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞或1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)第一極體 | ||||
4個(gè)精細(xì)胞或1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)第2極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 2 |
B、自由擴(kuò)散 3 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 2 |
D、主動(dòng)運(yùn)輸 3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂的全過(guò)程都能看到染色體 |
B、在細(xì)胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 |
C、細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 |
D、有絲分裂的全過(guò)程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致 |
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