圖1表示綠豆在兩種二氧化碳濃度條件下,光照強度與光合速率的關(guān)系;圖2表示綠豆在適宜條件下葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,此值越大,表示植物葉片交錯程度越大).請回答:

(1)根據(jù)圖1圖2信息,請?zhí)岢鰧r(nóng)業(yè)增產(chǎn)有價值的措施
 

(2)在圖1中的b點時,葉肉細胞中合成淀粉的場所是
 
,若由c點條件突然變?yōu)閎點時,葉肉細胞中3-磷酸甘油酸的含量
 

(3)圖2為全天測得的數(shù)據(jù)匯總.在白天,葉面積指數(shù)為10,光照、溫度都適宜情況下,綠豆光合作用
 
呼吸作用(填“>”“=”“<”).葉面積指數(shù)到8以后,植株光合作用合成物質(zhì)量不再增加的原因是
 
.葉面積指數(shù)在
 
左右最有利于實現(xiàn)增產(chǎn).
(4)生產(chǎn)上為破除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,有效調(diào)控葉面積,可結(jié)合打頂(摘除頂芽)的措施,噴施適宜濃度的
 
激素促進葉的生長.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答: 解:(1)根據(jù)圖1信息可知,增加二氧化碳濃度(可通過施加農(nóng)家肥等)可提高光合速率.由圖2信息可知,控制適宜的葉面積指數(shù)(如合理密植)可增加物質(zhì)積累量.
(2)圖1中B點時葉肉細胞合成淀粉的場所是葉綠體,若由C點條件突然變?yōu)锽點,則因二氧化碳濃度升高,導(dǎo)致合成的3-磷酸甘油酸含量增加.
(3)圖2為“全天”測得的數(shù)據(jù)匯總,白天葉面積指數(shù)為10時,光照、溫度都適宜情況下,綠豆光合作用>呼吸作用;葉面積指數(shù)為8以后,植株因葉片相互遮擋,有效光合作用面積未增加,從而導(dǎo)致光合作用合成物質(zhì)量不再增加.圖中顯示葉面積指數(shù)在5左右最有利于增產(chǎn).
(4)生產(chǎn)上常噴施適宜濃度的赤霉素促進葉生長.
故答案為:
(1)施有機肥(施氣肥),合理密植
(2)葉綠體                        上升
(3)>葉片相互遮擋,有效光合作用面積未增加               4~6(或5)
(4)赤霉素
點評:本題意在考查學(xué)生對知識的理解能力.光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、抗體的合成
B、神經(jīng)遞質(zhì)被滅活
C、丙酮酸的氧化分解
D、淀粉的水解

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環(huán)磷酰胺作為治療癌癥的化療藥物,在較高劑量下對機體免疫力有一定程度的抑制作用.研究表明,β-葡聚糖對接受化療的機體的免疫力有一定的恢復(fù)作用.
(1)環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,因此推測它作用于細胞周期的
 
期.
(2)β-葡聚糖能促進各種細胞因子的合成和釋放,這些細胞因子能促進
 
細胞產(chǎn)生抗體,從而提高機體的
 
免疫.
(3)β-葡聚糖能促進樹突細胞的成熟.樹突細胞在免疫反應(yīng)中具有攝取、處理和呈遞抗原的功能,說明樹突細胞的細胞膜上具有識別功能的
 
.樹突細胞將病原體攝取入細胞內(nèi),經(jīng)處理后,暴露出這種病原體所特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生
 
,同時激活T細胞,使之增殖分化形成
 
,從而增強了機體的免疫功能.
(4)為研究人的活化輔助T細胞對B細胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如下表所示(“+”表示加入該細胞,“-”表示為加入該細胞).
A組 B組 C組
B細胞 + + +
未活化輔助T細胞 + - -
活化輔助T細胞 - + -
將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中抗體含量.實驗結(jié)果為:C組沒有檢測到抗體,A、B組的結(jié)果如圖所示.
①該實驗驗的對照組為
 
組.
②B組與C組結(jié)果相比較,說明活化輔助T細胞具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)較簡單,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低能量值是
 
kJ;若各營養(yǎng)級生物均被下一級平均取食,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%,已知蛇在一年中獲得了Akg有機物,則這一年中草生產(chǎn)了
 
有機物.若去除蛇,狐的數(shù)量會
 
,草原容納鷹的數(shù)量會
 

(3)圖中蛇和鷹的關(guān)系是
 
.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和5只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量減少500只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="7l97dvn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時,若部分標(biāo)記個體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”).

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分析如圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲病:顯性基因為A,隱性基因為a;乙病:顯性基因為B,隱性基因為b)
(1)甲致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為
 
.若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時患兩種病概率為
 
,患病概率為
 

(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進行基因檢測,原因是
 
.現(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個DNA片段后,分離得結(jié)果如右圖:由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病
 
,理由
 

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如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖.請分析回答下列問題:
(1)可排除該病遺傳方式為常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個體有
 

(2)若8號個體患病,則進一步可排除
 
遺傳.
(3)若該病是由常染色體上隱性基因控制,且人群中每1600人中有一個患者.8號和10號婚配生一個患病孩子的概率為
 
;若8號和該地區(qū)一正常男性結(jié)婚,生一個患病女孩的幾率為
 

(4)若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病,則8號和10號婚配生一個只患白化病或色盲一種遺傳病孩子的概率為
 
;生一個既患白化病又患色盲兒子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用過程的圖解,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)物質(zhì)X是
 
,它可以通過植物的
 
作用產(chǎn)生.
(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變成綠色再變成
 
.②和⑤過程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所分別是
 

(3)人體內(nèi)不能進行
 
(填序號)過程,原因是.
(4)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成
 

(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進
 
(填序號)過程的進行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于
 
的吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng),這些化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是(  )
A、把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物
B、把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C、全過程都必須在光下進行
D、有氧氣放出

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