下列關(guān)于人體免疫三道防線的說法正確的是（　�。�
A、人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道防線
B、體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線
C、第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成的
D、人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．
解答： 解：A、人體的皮膚、黏膜構(gòu)成了人體的第一道防線，而溶菌酶等殺菌物質(zhì)屬于第二道防線，A錯(cuò)誤；
B、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線，淋巴細(xì)胞參與特異性免疫，即第三道防線，B錯(cuò)誤；
C、第三道防線即特異性免疫，由人體的免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，C正確；
D、人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫系統(tǒng)的三道防線，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，便于學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

（1）不生長(zhǎng)也不彎曲的是
 
；
（2）生長(zhǎng)且向光彎曲的是
 
；
（3）生長(zhǎng)但不彎曲的是
 
；
（4）生長(zhǎng)且向左彎曲的是
 
；
（5）據(jù)此實(shí)驗(yàn)分析，生長(zhǎng)素的合成部位應(yīng)該在
 
；
（6）植物的向光性是由于單側(cè)光引起
 
而造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
B、完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量10%～20%
D、C處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C、溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

在決定鯨的捕撈量時(shí)，研究了如圖，該圖表示了鯨的出生率，死亡率與種群大小的關(guān)系．下列說法正確的是（　　） 
①曲線1代表死亡率，P代表該種群的最大數(shù)量　
②曲線2代表死亡率，P代表該種群的最大數(shù)量　
③曲線1代表出生率，P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量　
④曲線2代表出生率，P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為四種生物細(xì)胞中的染色體數(shù)，圖中的X值應(yīng)為（　�。�
生物 人 麥子 土豆 豚鼠
體細(xì)胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
中期的染色單體數(shù) 92 X 96 128
子細(xì)胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
A、14B、7C、28D、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是（　�。�
A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞的直徑一般為10～100μm．生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是（　�。�
A、細(xì)胞體積小，相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
B、受細(xì)胞所能容納物質(zhì)的制約
C、受細(xì)胞核所能控制的范圍制約
D、有利于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、多細(xì)胞生物的幼體中沒有衰老細(xì)胞
B、細(xì)胞凋亡是一種病理性死亡
C、細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期
D、癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，黏著性降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案