某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，得到一個家系的遺傳系譜，下列敘述正確的是（　�。�
A、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子
C、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一個患病男孩的幾率是
1
4
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子的幾率是
1
2
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析系譜圖：根據(jù)系譜圖不能確定該遺傳病的遺傳方式，但有女患者，所以該病不可能是伴Y遺傳��；3號男患者的女兒正常，說明該病不可能是伴X染色體顯性遺傳��；則該病可能是伴X染色體隱性遺傳病或常染色體遺傳�。�
解答： 解：A、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為雜合子，故A錯誤；
B、由于Ⅱ3的女兒正常，因此該病不能是伴X染色體顯性遺傳病，故B錯誤；
C、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一個患病男孩的幾率
1
2
×
1
2
=
1
4
，故C正確；
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子的幾率是0，故D錯誤．
故選C．
點評：本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表所示四種人體細胞中某些基因表達的結(jié)果．相關(guān)敘述正確的是（　　）
細胞名稱 肝細胞 幼嫩紅細胞 造血干細胞 效應(yīng)B細胞
mRNA mRNAl mRNA2 mRNA3 mRNA4
蛋白質(zhì) 血漿蛋白 血紅蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白
A、正確的三維結(jié)構(gòu)是上述四種蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性所必需的
B、高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span>
C、上述四種細胞中的基因組成具有特異性差異，但都具有呼吸酶基因
D、人幼嫩紅細胞沒有細胞核，許多種酶的活性降低、呼吸變慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是廣東省的主要糧食作物，表1是科研人員利用甲、乙兩種水稻作研究材料，在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測得在不同光照條件下甲、乙兩種水稻的光合速率．
光補償點
（千勒克司）		 光飽和點
（千勒克司）		 光飽和時CO2吸收量
（mg/l00cm2葉?小時）		 黑暗條件下CO2釋放量
（mg/l00cm2葉?小時）
甲水稻 1 3 20 10
乙水稻 3 9 30 15
（注：光補償點為光合速率等于呼吸速率時的光照強度；光飽和點為光合速率剛達到最大時的光照強度）
請分析問答下列有關(guān)問題：
（1）表中在光補償點時水稻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
．乙水稻葉片的呼吸速率是
 
（CO2mg/100cm2葉?小時）．
（2）達到光飽和點時，乙植物的光合速率主要受
 
等環(huán)境因素影響．此時如果突然減弱光照，短期內(nèi)乙植物葉綠體中C3含量上升的原因是
 
．
（3）當(dāng)光照強度為3千勒克司時，甲水稻與乙水稻固定的CO2量的差值為
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）
（4）在給出的坐標系上分別繪出甲、乙水稻葉片凈光合速率與光照強度的關(guān)系曲線圖．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合酶基因?qū)爰姿径构夂夏芰υ鰪姡瑥亩岣咿r(nóng)作物產(chǎn)量，其中基因工程步驟的核心是
 
，檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了光合酶基因的技術(shù)是
 
，與甲水稻比，若呼吸速率基本不變，轉(zhuǎn)基因甲水稻光補償點和光飽和點應(yīng)分別怎樣移動？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

霧霾天氣的造成與PM2.5指數(shù)有著重要的關(guān)系．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機物．其中的SO2對動植物都有嚴重的危害．對植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織，使葉片失綠，嚴重危害植物的生長發(fā)育，濃度高時，會使植物枯死．
（1）正常人血漿pH為7.35一7.45，當(dāng) PM2.5顆粒中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致其pH
 
．（填“上升”或“下降”）
（2）在PM2.5超標的空氣中易引起過敏患者出現(xiàn)過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的
 
．下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關(guān)實驗．
材料用具：無水亞硫化鈉和稀硫酸（（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，33omL礦泉水瓶若干個，計時器，溫度計，透明膠布等．
（3）實驗步驟：（補充完整）
一第一步：取5個礦泉水瓶，分別編號1至5號，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉（下表中對應(yīng)的SO2濃度）
 
；
第二步：選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~，按圖所示實驗裝置固定好葉片．
第三步：向1至4號瓶內(nèi)各注人適量的稀硫酸（注意不要弄到葉片上），立即擰緊瓶蓋，放在窗口處；
第四步，
 
．
表：不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響（室溫：18）
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：
a．
 
；
b．
 
；
c．相同濃度的SO2對不同植物的影響程度不同．對SO2的敏感性依次是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗：

說明：若a管溶液濃度上升，藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍色液滴將均勻擴散．
實驗結(jié)果如下表：
組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液濃度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴散 微上浮 上浮 明顯上浮
請回答下列問題：
（1）本實驗的原理是：
 
，這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來．
（2）本實驗的結(jié)論是：
 
．
（3）本實驗不同組別間的自變量是
 
，因變量是
 
．
（4）若在某組a試管中的植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍色液滴
 
．
（5）在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍色液滴都上浮，則實驗應(yīng)該如何改進？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘薯塊根在冬天貯存一段時間會迅速變甜是因為其含有的淀粉磷酸化酶在低溫下可以降解淀粉．某興趣小組的同學(xué)分別取成熟到第2天和第14天的甘薯塊根制備的提取液進行如下圖所示的實驗，以下對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色淺
B、a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色淺
C、a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色深
D、a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色深

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是（　　）
A、各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架
B、細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體
C、細胞膜成分中，蛋白質(zhì)的含量最高
D、蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于R基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、細胞衰老時，核體積增大，染色質(zhì)加深，細胞膜上糖蛋白減少，通透性隨之改變
B、葉綠體在質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C、ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜都參與抗體的合成及運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖
B、葡萄糖進入細胞的方式需要轉(zhuǎn)運蛋白，因此是主動轉(zhuǎn)運
C、若圖中靶細胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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同步練習(xí)冊答案