3.在泡菜的制作過程中,下列說法正確的是( 。
A.泡菜是酸的,主要原因是醋酸桿菌發(fā)酵的結(jié)果
B.泡菜制作過程中的亞硝酸鹽的含量是先增后減,最終消失
C.在泡菜壇中加鹽的目的是為了抑制微生物的生存,故加鹽越多越好
D.在泡菜制作的初期壇內(nèi)有多種微生物,經(jīng)過種間斗爭(zhēng),最終乳酸菌成為優(yōu)勢(shì)種

分析 泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測(cè)定
1、原理
(1)泡菜的制作原理
泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理
在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.
2、流程
(1)泡菜的制作

(2)亞硝酸鹽含量的測(cè)定操作過程

解答 解:A、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,A錯(cuò)誤;
B、泡菜制作過程中的亞硝酸鹽的含量是先增后減,但沒有消失,B錯(cuò)誤;
C、在泡菜壇中加鹽的目的之一是為了抑制微生物的生存,但不是加鹽越多越好,C錯(cuò)誤;
D、在泡菜制作的初期壇內(nèi)有多種微生物,經(jīng)過種間斗爭(zhēng),最終乳酸菌成為優(yōu)勢(shì)種,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇

B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C.ATP和ADP的形成與轉(zhuǎn)化只能發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.乳糖酶催化乳糖水解的實(shí)驗(yàn),其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.以下操作使A點(diǎn)的相對(duì)反應(yīng)速率增大的是( 。
A.溫度升高10℃B.升高pHC.增加乳糖濃度D.增加酶濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某兩歲男孩(IV11)患黏多糖貯積癥,骨骼畸形,智力低下,其父母非近親結(jié)婚.經(jīng)調(diào)查,該家族遺傳系譜圖如圖,請(qǐng)分析回答問題.

(1)經(jīng)檢查Ⅲ6不攜帶致病基因,則該病最可能為X染色體上隱性性基因控制的遺傳。
(2)Ⅳ11患者的致病基因來自第Ⅱ代中的4號(hào)個(gè)體.
(3)科學(xué)家測(cè)定了Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5與該病有關(guān)的基因模板鏈的核苷酸序列,得到的堿基序列分別為:
(Ⅰl)父親:…TGGACTTTCAGGTAT…
(Ⅰ2)母親:…TGGACTTTCAGGTAT…
(Ⅱ5)患者:…TGGACTTAGGTAT…
可以看出,此遺傳病致病基因的產(chǎn)生,是由于DNA堿基對(duì)的缺失造成的,此類可遺傳變異稱為基因突變.
(4)黏多糖貯積癥患者未成年即死亡.為減少黏多糖貯積癥的發(fā)生,該家庭第Ⅳ代中的10(填寫序號(hào))應(yīng)注意進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)人工種子正確的解釋是(  )
A.通過科學(xué)手段人工合成種子B.種子能夠自我生成
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子D.人工種子發(fā)芽率低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生活中在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋。ā 。
A.與艾滋病患者共同進(jìn)餐
B.與艾滋病患者對(duì)話
C.與艾滋病患者握手
D.打耳洞或紋眉時(shí),使用了艾滋病患者用過而又未經(jīng)消毒的器械

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙、丙、丁分別為四種生物的體細(xì)胞中染色體的示意圖,判斷它們分別是(  )
A.三倍體,四倍體,二倍體,五倍體B.三倍體,四倍體,五倍體,五倍體
C.三倍體,二倍體,二倍體,單倍體D.三倍體,二倍體,五倍體,單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)PCR技術(shù)的說法,不正確的是( 。
A.PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
B.PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA
C.PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
D.利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段己知目的基因的核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于“DNA 粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加 DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度
B.將 DNA 絲狀物放入雙縮脲試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響 DNA 的提取
D.在粗提取過程中兩次加入蒸餾水的作用相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案