相關(guān)習(xí)題
 0  100371  100379  100385  100389  100395  100397  100401  100407  100409  100415  100421  100425  100427  100431  100437  100439  100445  100449  100451  100455  100457  100461  100463  100465  100466  100467  100469  100470  100471  100473  100475  100479  100481  100485  100487  100491  100497  100499  100505  100509  100511  100515  100521  100527  100529  100535  100539  100541  100547  100551  100557  100565  170175 

科目: 來源: 題型:

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流.下列敘述正確的是(  )
A、某種毒素可阻止神經(jīng)未梢釋放甘氨酸.從而引起肌肉痙攣
B、甘氨酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞浇?jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)
D、脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列生物實(shí)驗(yàn)中,用到鹽酸試劑的是(  )
①觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)         ②探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 
③觀察細(xì)胞中DNA和RNA分子的分布    、苓原糖和蛋白質(zhì)的鑒定.
A、①②B、①③C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)血液中氧濃度最低為圖中的[
 
]
 

(3)某人喝人大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
,原因是圖中標(biāo)號(hào)[
 
]內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)[
 
].
(5)在營養(yǎng)不良或①內(nèi)出現(xiàn)阻塞時(shí),則⑥中液體的量將如何變化:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖表示葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是( 。
A、圖中的載體蛋白位于細(xì)胞膜上
B、碘離子以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C、該方式運(yùn)輸不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D、圖示葡萄糖的運(yùn)輸需要載體蛋白

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一,它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架.但長期以來,科學(xué)家一直認(rèn)為,RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使.近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNA Interference簡稱RNAi).近日,分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”.根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)老鼠細(xì)胞的
 
 
、
 
 
等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布.
(2)RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的
 
過程受阻.
(3)結(jié)合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”?
 
.說明理由:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于“共同進(jìn)化”的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、“共同進(jìn)化”也可以是指一個(gè)物種由于另一物種影響而發(fā)生遺傳進(jìn)化的進(jìn)化類型
B、長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例
C、“共同進(jìn)化”包括:“精明的捕食者”、“收割理論”等內(nèi)容
D、“共同進(jìn)化”的意義:促進(jìn)生物多樣性的減少

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、生物的有利突變決定生物進(jìn)化的方向
B、群落中生物相互影響,所以生物進(jìn)化的基本單位是群落
C、新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離
D、環(huán)境的變化為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴于“神經(jīng)一體液一免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn),據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲和乙包含的人體內(nèi)環(huán)境的組成成分有
 

(2)當(dāng)圖甲中的(A)
 
與(B)
 
結(jié)合后,離子通道開啟,使
 
內(nèi)流,使Y細(xì)胞產(chǎn)生興奮.
(3)上圖甲和乙體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 

(4)阿爾茨海默。ˋD)亦稱老年性癡呆癥,是一種常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,主要病理特征有:大腦皮層和海馬出現(xiàn)β淀粉樣蛋白(Aβ)聚集,這種物質(zhì)的沉積會(huì)破壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷.研究發(fā)現(xiàn),病變個(gè)體Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿的合成和釋放量
 
,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞效率降低,病人表現(xiàn)出記憶障礙.向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用燕麥幼苗在黑暗環(huán)境中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將幾個(gè)切下的胚芽鞘尖端的切面緊貼于兩個(gè)瓊脂塊,如下圖A放置,經(jīng)數(shù)小時(shí)后,將瓊脂塊放在已切去尖端的胚芽鞘和胚根上(瓊脂塊X、Y之間用云母片隔開),如下圖B所示.回答下列問題:

(1)B圖中已切去尖端的胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
,原因是
 

(2)B圖中切去尖端的胚根與切去尖端的胚芽鞘的生長情況
 
(填“相同”或“不同”),其原因是
 
.圖B的兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明
 

(3)在另一實(shí)驗(yàn)中,將附有瓊脂塊P和Q的胚芽鞘尖端置于一旋轉(zhuǎn)器上,如圖C所示.經(jīng)旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后,將瓊脂塊置于切去尖端的胚芽鞘上,如圖B的實(shí)驗(yàn)裝置.12h后,現(xiàn)象是
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1928 年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示.A 瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B 瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理.圖2中⑦~⑨代表三種植物激素對(duì)幼苗生長的影響.據(jù)圖回答下列問題:

(1)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A 瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是
 
.以后證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)為
 

(2)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布
 
(填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除
 
對(duì)胚芽鞘生長的影響.該實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的目的是
 

(3)圖2中的⑦是赤霉素,則⑧是
 
,⑨是
 
.“a 濃度”較“b 濃度”要
 
.由圖可知,幼苗正常生長是
 
的結(jié)果.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案