科目： 來(lái)源： 題型：

如圖①～⑤是二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A、該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程

B、細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)楦舰佟�③→②→⑤→�?/span>

C、圖②③細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組

D、圖②③⑤細(xì)胞中均含有同源染色體

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人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調(diào)節(jié)機(jī)制（神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)）共同發(fā)揮作用．如圖甲表示反射弧示意圖，圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A、圖甲中，神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的形式都相同

B、圖甲中，神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的速率都相同

C、圖乙中，細(xì)胞a、細(xì)胞c和細(xì)胞d的作用，都具有特異性

D、接種后的機(jī)體被相同病原體再次感染時(shí)，產(chǎn)生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨

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某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了明顯的變化（如下圖所示），下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A、培養(yǎng)液中三種成分含量的變化可說(shuō)明肝細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B、隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少

C、尿素含量由無(wú)到有是因?yàn)槟蛩厥瞧咸烟呛桶被�酸的代謝產(chǎn)物

D、肝細(xì)胞對(duì)氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上不同載體的數(shù)量多少有關(guān)

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如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A、圖中A=D，B=E，C=F

B、K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

C、食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 E D