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科目： 來(lái)源： 題型：

孟德爾用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、為了解釋分離現(xiàn)象提出了遺傳因子的假說(shuō)
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在”屬于演繹的內(nèi)容
D、“F1能產(chǎn)生遺傳因子組成比例相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A、單倍體中一定沒(méi)有相同的染色體
B、染色體組中一定沒(méi)有相同的基因
C、水稻基因組比染色體組的染色體數(shù)目多一條
D、有3或3個(gè)以上個(gè)染色體組的生物都是多倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖
B、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖
C、乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
D、丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的概率是
1
8

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、煙草、細(xì)菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其上面蛋白質(zhì)的種類越多
C、抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收水分
D、在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于棲息地破碎對(duì)白臉猴種群影響的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、對(duì)于白臉猴來(lái)說(shuō)，棲息地越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越少，個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大
B、白臉猴種群越大，種群維持時(shí)間越長(zhǎng)，是因?yàn)槌錾矢叩木壒?/span>
C、棲息地的破碎也會(huì)導(dǎo)致基因交流的機(jī)會(huì)減少
D、白臉猴種群越小，種群維持時(shí)間越短，是因?yàn)闅夂蚝图膊〉仍蛉菀讓?dǎo)致種群內(nèi)生物忽然滅絕

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同
B、曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C、fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生物技術(shù)或生理過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A、用射線處理普通青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌
B、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞完成分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
C、R型活菌和被加熱滅活的S型菌混合后，有部分R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌
D、將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲毒素蛋白基因?qū)胫参�，使轉(zhuǎn)基因植物具有殺蟲能力

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
B、噴灑一定濃度的乙烯利，可促進(jìn)蘋果成熟
C、用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
D、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某病毒的遺傳物質(zhì)，有兩個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點(diǎn)P和Q，用相關(guān)酶完全切割后得到的每個(gè)DNA片段的長(zhǎng)度如表格所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
切割位置 限制性核酸內(nèi)切酶 得到的每個(gè)DNA片段的長(zhǎng)度
O
P		 EcoRl
BamHl		 3，7
8，2
A、該病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、該病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程是DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、同時(shí)用EcoR l和BamH l完全切割該病毒DNA，可形成8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D、同時(shí)用EcoR l和BamH l完全切割該病毒DNA，可形成長(zhǎng)度為3、5、2三種DNA片段

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科目： 來(lái)源： 題型：

在基因表達(dá)過(guò)程中，真核生物基因必須轉(zhuǎn)錄完后才能進(jìn)行翻譯，而原核生物基因在轉(zhuǎn)錄未完成前便開始翻譯．出現(xiàn)此差異的原因之一是（　�。�
A、真核生物的細(xì)胞核有核膜，原核生物的擬核沒(méi)有核膜
B、真核生物的DNA為鏈狀，原核生物的DNA為環(huán)狀
C、真核生物的密碼子具有簡(jiǎn)并性，而原核生物不具有
D、真核生物的mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，而原核生物不能

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