科目: 來源: 題型:
A、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作 |
B、②指的是囊胚腔 |
C、通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質(zhì),其生殖方式是無性生殖 |
D、在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時,應注意胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割 |
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科目: 來源: 題型:
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 |
B、遞質(zhì)是一種化學信號 |
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
D、遞質(zhì)傳遞的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化無關 |
B、細胞在凋亡過程中某些酶的活性升高 |
C、人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 |
D、致癌因子導致原癌基因的產(chǎn)生而使細胞發(fā)生癌變 |
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科目: 來源: 題型:
A、中心體與某些低等植物細胞的有絲分裂有關 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體合成和分泌多種水解酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、該病是由一個基因控制的常染色體上的隱性遺傳病 | ||
B、7號與8號再生一個患病男孩的幾率是
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C、11號帶有致病基因的幾率是
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D、12號是患者的幾率是0 |
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科目: 來源: 題型:
A、②→①→②→③→② |
B、①→②→①→②→① |
C、③→②→③→②→③ |
D、③→②→①→②→③ |
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科目: 來源: 題型:
A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
C、生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色 |
D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:
A、化學信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領地 |
B、昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時,蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息 |
C、利用特殊的化學物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配,使昆蟲的繁殖力下降,屬于生物防治 |
D、孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息,行為信息只能在同種生物間傳遞信息,不能在異種生物間傳遞信息 |
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科目: 來源: 題型:
A、“貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構變異引起的疾病 |
B、基因突變是生物變異的根本來源 |
C、基因突變既改變基因的質(zhì),又改變基因的量,既能產(chǎn)生新基因;又能產(chǎn)生新基因型 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目: 來源: 題型:
A、同時患三種病的概率是
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B、同時患甲、丙兩病的概率是
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C、患一種病的概率是
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D、患病的概率為
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