圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．假設(shè)該實驗過程中植物葉片的呼吸速率不變．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的（左側(cè)、右側(cè)或相同）位置處．
（2）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的反應(yīng)階段．
（4）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值（偏高/偏低/相同），原因是．
（5）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是．
（6）如果將試管中的CO₂緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是值．

回答有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題．
如圖1所示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞．據(jù)圖1回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素有關(guān)的結(jié)構(gòu)．
（2）Ⅱ型糖尿病患者的細(xì)胞可能是，判斷的依據(jù)是．
（3）若圖中X代表甘油三脂，以形式運輸?shù)窖�液�?br />（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有（多選）．
A．胰淀粉酶     B．胰高血糖素     C．促甲狀腺激素      D．神經(jīng)遞質(zhì)
圖2是運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果．據(jù)圖分析回答
（5）運動開始時，血糖下降，此時不屬于血糖的去路是（多選）
A．轉(zhuǎn)化為脂肪酸         B．合成糖原    C．氧化分解             D．水解
（6）下列相關(guān)敘述中不合理的是
A．AB段下降是由于脂肪酸進入細(xì)胞
B．DE段能量直接依賴于脂肪酸分解供應(yīng)
C．EF段胰高血糖素分泌增多
D．CD段胰島素分泌增多
（7）某男子在運動一天后血壓仍為145mmHg/90mmHg，醫(yī)生給其建議之一是低鹽飲食，請根據(jù)血壓、水和電解質(zhì)平衡的有關(guān)知識解釋其原因：．

圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請回答：
（1）這種吞噬作用與細(xì)胞膜的有密切關(guān)系． 對病菌的這種吞噬清除作用屬于免疫．
（2）有些毒性很強的細(xì)菌，經(jīng)過上述過程還不能被清除，通過吞噬細(xì)胞的和，暴露出這種病原體的抗原．這些抗原傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后增殖并分化，產(chǎn)生大量的，產(chǎn)生抗體．抗體與結(jié)合從而抑制病原體的或?qū)θ梭w細(xì)胞的．

根據(jù)材料回答問題：

普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，該酶能夠破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化而不易儲藏，科學(xué)家通過基因工程的方法，將一種抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)�入番茄�?xì)胞，獲得了抗軟化番茄，保鮮時間長，口味也更好．主要機理是采用了相應(yīng)的技術(shù)，使相關(guān)基因保持沉默．如圖所示：
（1）基因工程實施的第一步是獲得目的基因，在本例中的目的基因是．
第二步，，需要用到的工具酶是，在這一步工作中，通常用作為基因的載體．第三步是．
（2）圖中①過程的進行要以為原料．圖中②過程的進行要以為原料，進行的場所是．
（3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄軟化的機理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA互補配對形成雙鏈RNA，使后者不能在核糖體上完成過程，阻止了的合成．

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物，因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料．據(jù)圖回答：

（1）利用黑藻做實驗材料，在高倍鏡下觀察葉綠體（如圖丙所示）．將制作好的臨時裝片放在低倍顯微鏡下觀察找到葉片細(xì)胞后，換用高倍物鏡，發(fā)現(xiàn)圖象模糊，需調(diào)節(jié)．
（2）將一段新鮮的黑藻枝條入在盛有H₂¹⁸O的燒杯中培養(yǎng)（圖圖甲所示）．一段時間后，釋放的氧氣相對分子質(zhì)量是．
（3）由①過程進入[戊]中的O₂，參與需氧呼吸的第階段．由②進入[丁]中的CO₂來源于需氧呼吸的第階段．進入[丁]中的CO₂與結(jié)合形成三碳酸，隨后發(fā)生三碳酸的還原，此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的和．
（4）如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（5）寫出發(fā)生在丁中的總反應(yīng)式．

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題．
（1）兩圖表示細(xì)胞的（顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)，其中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
（2）圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是；2中大分子物質(zhì)的骨架是
（3）若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖，其中“質(zhì)”指的是．

如圖甲表示在適宜溫度和CO₂濃度條件下，光照強度對某綠色植物光合作用強度的影響曲線，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中a和b代表兩種氣體的體積，不考慮無氧呼吸），據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中M點時，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有．此時，乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有（填字母）．
（2）影響P點上下移動的主要外界因素是．
（3）若將甲圖中綠色植物從M點突然轉(zhuǎn)移至P點條件下，短時間內(nèi)C₃含量將．
（4）甲圖中植物光合作用單位時間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是mol/h，此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中值．
（5）某學(xué)生為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，現(xiàn)選用6套丙圖所示裝置進行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)見表格，則該實驗的自變量是，需要控制的無關(guān)變量有（至少兩個）．分析此裝置圖，說明表格中實驗數(shù)據(jù)的具體觀察指標(biāo)是．

不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）
20W	50W	75W	100W	200W	500W
1.8	5.0	9.0	12.0	21.0	19.0

（6）上表中不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）與乙圖中值對應(yīng)．

圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為 神經(jīng)中樞），圖（二）是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖（一）中表示感受器的是編號，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是．
（2）圖（一）中共有突觸個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體個；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其表示錯誤的是（填箭頭旁的字母）．
（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A、B、C、D處首先測到局部電流的是處．
（4）圖（二）中的結(jié)構(gòu)“1”表示，釋放的物質(zhì)“3”表示．

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A～D表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a～e表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異．請據(jù)圖回答：

（1）觀察圖甲可知，該生物膜是，它的選擇透過性主要取決于圖中（物質(zhì)）的種類．
（2）圖甲中a～e，能代表被動運輸?shù)氖?div id="yy6keeo" class='quizPutTag' contenteditable='true'>