相關(guān)習(xí)題
 0  108098  108106  108112  108116  108122  108124  108128  108134  108136  108142  108148  108152  108154  108158  108164  108166  108172  108176  108178  108182  108184  108188  108190  108192  108193  108194  108196  108197  108198  108200  108202  108206  108208  108212  108214  108218  108224  108226  108232  108236  108238  108242  108248  108254  108256  108262  108266  108268  108274  108278  108284  108292  170175 

科目: 來源: 題型:

一種動物體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,動物細(xì)胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條,姐妹染色體分別有幾條,DNA分子分別有幾個?
 
 
,
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動態(tài)變化;圖乙表示該細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖.分析回答:

(1)圖甲中表示一個完整細(xì)胞周期的是
 
(填圖中字母).
(2)圖乙對應(yīng)圖甲中的時期是
 
(填圖中字母),圖乙中染色單體數(shù)目為
 
.完成分裂后細(xì)胞中的染色體數(shù)目為
 

(3)在EF時期,細(xì)胞中央出現(xiàn)
 
,逐漸擴(kuò)展、形成細(xì)胞壁.
(4)一個細(xì)胞經(jīng)過4次有絲分裂之后形成16個子細(xì)胞,親代細(xì)胞與子細(xì)胞的染色體數(shù)目
 
(填相同或不同),原因是
 

(5)觀察植物有絲分裂選用的材料是洋蔥根尖
 
細(xì)胞,要先用
 
進(jìn)行染色.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

探究課題:細(xì)胞對水的吸收是否需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白(運(yùn)送水分子的蛋白質(zhì))的協(xié)助. 
實驗假設(shè):細(xì)胞對水的吸收是否需要細(xì)胞膜上通道蛋白的協(xié)助.
探究過程:
①選取人體成熟紅細(xì)胞,用
 
稀釋,分別置于A、B兩試管中;
②A試管加入一定量的活性蛋白酶,B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶;
③一定時間后,分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成l、2號臨時裝片.制作臨時裝片過程中,應(yīng)將蓋玻片
 
先接觸液滴,然后輕輕放平,以避免
 
產(chǎn)生.
④用顯微鏡觀察正常細(xì)胞的形態(tài).分別在1、2號臨時裝片的蓋玻片一側(cè)加清水等量,在另一側(cè)
 
,一段時間后觀察、記錄.在①中,蛋白酶處理細(xì)胞的目的是
 
,設(shè)置B組的目的
 
.在④中,實驗的具體觀察指標(biāo)是
 

探究結(jié)論:
 
,說明紅細(xì)胞對水的吸收需要通道蛋白,假設(shè)正確.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.某科研所計劃利用基因疫苗,通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請回答下列問題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因,
 
 
,標(biāo)記基因等.
(2)動物基因工程常用的受體細(xì)胞是
 
 
,因為該細(xì)胞的全能性高,一般用
 
法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上檢測的方法及結(jié)果是從基因牛中提取
 
,用
 
雜交,如果出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白,如果不出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質(zhì)是
 

(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割?
 

(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛,可以采用
 
技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請簡要敘述過程.
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實驗示意圖.

(1)在丙組實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
;結(jié)論是
 

(2)在乙組實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
; 結(jié)論是
 

(3)設(shè)置甲組實驗的目的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1987年美國科學(xué)家戈登(Gordon)等人首次從小鼠的乳汁中獲得了一種醫(yī)用蛋白質(zhì)--TPA(組織型纖溶酶原活物),開辟了基因工程產(chǎn)品生產(chǎn)的新方式.2005年我國青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目通過鑒定,該項目生產(chǎn)的藥用蛋白質(zhì)具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生β一干擾素(抗病毒抗腫瘤藥物)、乙肝表面抗原(乙肝疫苗)、抗凝血酶Ⅲ(抗血栓藥物)等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類.請回答下列問題.
(1)“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目研究過程中,科研人員利用合成上述藥物的三種基因成功構(gòu)建了含有目的基因、啟動子、
 
 
的基因表達(dá)載體,然后用
 
技術(shù)導(dǎo)入山羊胚胎細(xì)胞中,導(dǎo)入前必須對山羊胚胎進(jìn)行
 
鑒定.
(2)含有這三種基因的胚胎細(xì)胞在體外培養(yǎng)時,必須滿足無菌無毒、
 
 
、營養(yǎng)充足等條件,才能使細(xì)胞大量增殖.
(3)提取上述細(xì)胞的細(xì)胞核,轉(zhuǎn)移到去核的卵細(xì)胞內(nèi),然后構(gòu)建重組胚胎,再將胚胎移入代孕母羊體內(nèi),則可獲得能生產(chǎn)這三種藥物的奶山羊.在移入代孕母羊體內(nèi)前,采用
 
方法可提高繁殖率,獲得來自同一胚胎、有相同遺傳性狀的多只奶山羊.
(4)該項目成功通過鑒定的關(guān)鍵是
 

(5)請列舉這一科技成果的研究過程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)?
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳變異的問題
鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因(HbS)引起的.在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者,會在成年之前死亡,有32%的人是攜帶者,不發(fā)病但血液中有部分紅細(xì)胞是鐮刀形.如圖1所示是該地區(qū)的一個鐮刀形細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖.

(1)據(jù)系譜圖可知,HbS基因位于
 
染色體上.Ⅱ-6的基因型是
 
,已知Ⅱ-7也來自非洲同地區(qū),那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個孩子,患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是
 

(2)Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個孩子,若孩子尚未出生,可以采用什么方法診斷
 
.若孩子已出生,在光學(xué)顯微鏡下觀察
 
,即可診斷其是否患。
如圖2所示是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段.
(3)用MstⅡ限制酶切割胎兒DNA,然后用凝膠電泳分離酶切片段,片段越大,在凝膠上離加樣孔越近.加熱使酶切片段解旋后,用熒光標(biāo)記的CTGACTCCT序列與其雜交,熒光出現(xiàn)的位置可能有如圖3所示的三種結(jié)果.若出現(xiàn)
 
結(jié)果,則說明胎兒患。蝗舫霈F(xiàn)
 
結(jié)果,則說明胎兒是攜帶者.家蠶中正常蠶(D)對油蠶(d) 基因為顯性,位于Z染色體上.血液黃色(A)對白色(a)為顯性,幼蟲普通斑(B)對素白斑(b)為顯性.
(4)某基因型為AaBbZDZd的個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞(如圖4),則與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為
 

(5)若如圖4所示的細(xì)胞占生殖細(xì)胞8%,則該個體與同類型AaBb的油蠶交配,后代中黃色血素白斑油蠶的比例是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列兩道關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的問題:
Ⅰ.森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運(yùn)動和枝葉的擺動而移動.如圖甲顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的實線表示
 
,虛線表示
 
.“光斑”照耀開始時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是
 

(2)當(dāng)“光斑”移開時,02的釋放速率發(fā)生如圖所示變化的原因是:
 
.而C02吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是
 


Ⅱ.實驗?zāi)康模孩衮炞C酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少.請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖乙)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果.
材料和用品:菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布(包住試管可部分遮光)等.(實驗過程中溫度等條件適宜,空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計).
實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果:
(1)取生長旺盛的菠菜葉片,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片,并將其隨機(jī)均分成兩組,分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi),兩個裝置均關(guān)閉夾子①、②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,敞開試管口.
結(jié)果:小圓形葉片均下沉到試管底部.
(2)將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下,均關(guān)閉夾子③,并打開裝置A的夾子
 
,打開裝置B的夾子
 
.觀察小圓形葉片上浮情況.
結(jié)果:
 

(3)一段時間后,打開兩個裝置的夾子③,并關(guān)閉裝置A的夾子①、②,關(guān)閉裝置B的夾子②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,敞開試管口.
結(jié)果:
 

(4)用紗布包住裝置B的試管,部分遮光,同時打開裝置A、B的夾子①、②,并關(guān)閉夾子③,觀察小圓形葉片上浮的情況.
結(jié)果:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

蘇云金桿菌合成的伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化后成毒性肽,可導(dǎo)致昆蟲死亡.農(nóng)科院成功地將蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)移到了棉花細(xì)胞內(nèi),培育出了抗蟲棉.
(1)若圖1表示蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白的基因,圖中已標(biāo)明了編碼區(qū),請你將其它部分的名稱填寫在圖中相應(yīng)的位置上,并標(biāo)出RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn).

(2)培育抗蟲棉的基因操作一般要經(jīng)歷以下四個步驟:
①提取目的基因.若獲得了伴孢晶體蛋白基因的信使RNA,并以此為模板合成相應(yīng)基因,除了要加入四種
 
為原料外,還需加入特殊的
 
酶.
②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合.質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于
 
等生物中.進(jìn)行上述操作時,要用同一種
 
分別切割質(zhì)粒和目的基因,用
 
進(jìn)行縫合.若目的基因的粘性末端如圖2所示,則運(yùn)載體上能與之接合的粘性末端是(在框內(nèi)繪圖作答)
③將目的基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞.
④目的基因的檢測和表達(dá).表達(dá)的產(chǎn)物是
 

(3)如果將抗蟲基因?qū)攵扼w植物,并篩選到一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植物.經(jīng)分析,該植物的某一條染色體攜帶有目的基因.理論上,該植物自交F1代中出現(xiàn)不具有抗蟲特性的植物的概率是
 

(4)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因有可能通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”.如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中,就可以避免上述“基因污染”,因為葉綠體的遺傳特點(diǎn)是
 
,目的基因不會通過花粉傳遞給下一代.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖中的實驗裝置用于測量大麥種子的呼吸速率.實驗開始時,用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位.在25℃條件下兩套裝置都靜置1h,實驗結(jié)果如圖所示.

(1)裝置中加入NaOH溶液的目是
 

(2)裝置A中有色液體的變化量表示
 

(3)裝置B中對大麥種子進(jìn)行滅菌處理的目的是
 
;裝置B中有色液體的變化可能是
 
造成的,設(shè)置B裝置的目的是
 

(4)計算大麥種子在25℃條件下的呼吸速率(用單位時間內(nèi)O2的吸收速率表示,單位為mm3g-1h-1
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案