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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體免疫的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)圖(一)表示
 
細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,它構(gòu)成人體的第
 
道防線;結(jié)構(gòu)③表示
 

(2)圖(二)免疫過(guò)程屬于特異性免疫中的
 
免疫,其特異性識(shí)別抗原的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào))
(3)圖(二)中,b細(xì)胞的名稱為
 

(4)如果d由含有51個(gè)氨基酸的一條多肽構(gòu)成.現(xiàn)用某種水解酶處理,最后得到5條長(zhǎng)短不等的多肽和4個(gè)甘氨酸(甘氨酸結(jié)構(gòu)如圖二示).如將處理后得到的5條多肽與原51肽進(jìn)行比較,肽鍵數(shù)目減少
 
個(gè);游離的氨基數(shù)目增加
 
個(gè).如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則d物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
 

(5)在感冒高發(fā)季節(jié),對(duì)特定人群注射感冒疫苗,則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì).這種免疫方式被稱為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某適宜溫度條件下,A、B兩種植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線如圖.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),比較A、B植物,呼吸作用較強(qiáng)的是
 
植物.A植物光合作用消耗CO2的速率是
 
mg/(m2?h),消耗的CO2用于光合作用的
 
階段.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制B植物光合作用的主要因素是
 
;此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
 
;如果突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將會(huì)
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),A植物照光X小時(shí),然后黑暗12小時(shí),能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣,則X=
 

(4)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是
 
植物,若通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)該植物,其原理利用的是植物細(xì)胞的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視.用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性開展了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答
(1)用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長(zhǎng)的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在
 
條件下的毒性更強(qiáng).實(shí)驗(yàn)中需要使用
 
和顯微鏡對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)
(2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙
①材料用具不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測(cè)定儀,蒸餾水等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小球澳平均分為A、B兩組,A、B組又各分為
 
小組并編號(hào),分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)
第二步:A,B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加
 
,對(duì)照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件
 
,培養(yǎng)10分鐘后,檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中
 
的變化.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列
 
表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).若不加納米銀,小球藻的光合作用強(qiáng)度約為每分鐘
 
溶解氧.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:納米銀能抑制
 
,且對(duì)
 
的抑制更為顯著.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究大豆光合速率的日變化,研究人員設(shè)計(jì)了如甲圖所示的裝置,在自然環(huán)境中,測(cè)得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化,如乙圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:








(1)影響甲圖小室內(nèi)O2變化的環(huán)境因素主要是
 

(2)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物釋放的O2來(lái)自
 
(物質(zhì))的分解,這種物質(zhì)的分解發(fā)生在光合作用的
 
階段;如果突然停止光照,甲圖中的紅色液滴向
 
移動(dòng).
(3)如果甲圖中的完全培養(yǎng)液中缺鎂,會(huì)影響大豆幼苗的光合作用,原因是
 

(4)據(jù)乙圖判斷:b點(diǎn)時(shí)大豆幼苗的光合作用強(qiáng)度
 
細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(大于、等于、小于),a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞生成ATP的場(chǎng)所有
 

(5)當(dāng)幼苗處于乙圖10時(shí),其葉肉細(xì)胞會(huì)生成O2并發(fā)生轉(zhuǎn)移,請(qǐng)用箭頭(→)在丙圖中表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料.某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素能促進(jìn)
 
從而引起植株增高;生長(zhǎng)素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的功能,其作用表現(xiàn)出
 
性.兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種
 
代謝的信息.
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
、
 
,圖中設(shè)置③組的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施
 
能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越慢的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越
 
(顯著、不顯著),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分當(dāng)中,陽(yáng)光、CO2、H2O、N2等屬于
 

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中還沒有列出的成分是
 

(3)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?div id="l5r5dnx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)鷹與蛇的關(guān)系是
 
關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖例中,圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和部分物質(zhì)循環(huán),圖2表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)倍率和時(shí)間的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)
 
過(guò)程進(jìn)入生物群落,圖中“→”表示
 
;生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是
 
;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用.
(2)由圖2可知,種群密度在
 
年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).若要使該種群的K值增大,可通過(guò)實(shí)現(xiàn)(寫出兩種措施)
 
、
 
.當(dāng)種群密度在第10-30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于免疫的問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能吞噬病菌,通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的
作用下被水解消滅,此種免疫屬于
 
免疫,如圖就顯示了這一過(guò)程.其中的①、
③過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有
 
,其中④的功能是為上述生命活動(dòng)
 

(2)當(dāng)該細(xì)菌在液體中活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅,當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫.該過(guò)程統(tǒng)稱為
 
免疫.
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不會(huì)對(duì)自身成分產(chǎn)生免疫反應(yīng).如果人體的吞噬細(xì)胞不能正確地識(shí)別“自己”和“非己”成分,人體的正常細(xì)胞就會(huì)遭到吞噬和破壞,使人患
 
 。
(4)愛滋病感染者發(fā)病后,常常死于感染,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

資料:已知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用和拮抗作用.例:胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用;腎上腺素在血糖調(diào)解中與胰高血糖素起協(xié)同作用.
某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
一:取四只成年的W品系的小鼠,分為甲、乙、丙、丁四組,并編號(hào).
二:配置生理鹽水,并用生理鹽水配置amol/L的甲狀腺激素溶液,bmol/L的生長(zhǎng)激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素amol和生長(zhǎng)激素bmol).
三:甲組小鼠每天注射
 
;乙、丙、丁組小鼠每天分別注射
 

四:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):
預(yù)測(cè)一:甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量=乙組小鼠體重增長(zhǎng)量+丙組小鼠體重增長(zhǎng)量.
預(yù)測(cè)二:甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量>乙組小鼠體重增長(zhǎng)量+丙組小鼠體重增長(zhǎng)量
預(yù)測(cè)三:甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量<乙組小鼠體重增長(zhǎng)量+丙組小鼠體重增長(zhǎng)量
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="b39xhz3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟中有一步是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出并改正.改正后的實(shí)驗(yàn)操作:
 

(3)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.甲組小鼠注射:
 
.乙、丙、丁組小鼠分別注射:
 

五:
 

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)用柱形圖表示4組小鼠的體重增長(zhǎng)速率相對(duì)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,英國(guó)劍橋大學(xué)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了四螺旋DNA結(jié)構(gòu),因其結(jié)構(gòu)中富含鳥嘌呤基礎(chǔ)構(gòu)件,故?s寫為“G-四聯(lián)體”.下列有關(guān)四螺旋結(jié)構(gòu)DNA的描述中,不正確的是( 。
A、通過(guò)折疊含有大量鳥嘌呤堿基的合成DNA鏈,有可能在實(shí)驗(yàn)室里獲得方形DNA結(jié)構(gòu)
B、可利用相應(yīng)的抗體蛋白來(lái)檢測(cè)四螺旋DNA在細(xì)胞中的位置
C、四螺旋結(jié)構(gòu)DNA的形成可能與DNA的復(fù)制失控導(dǎo)致其密集程度增大有關(guān)
D、該DNA分子更可能出現(xiàn)在癌細(xì)胞等快速分裂的細(xì)胞中

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