科目: 來源: 題型:
A、圖甲中1、2、3號試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細菌和乳酸菌 |
B、圖乙中的C表示3號試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度 |
C、將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機碳源的培養(yǎng)基中,可分離出硝化細菌 |
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶,向牛奶中加入青霉素,密封即可 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期 |
B、甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂 |
C、乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2 |
D、乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半 |
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科目: 來源: 題型:
A、0.0198 |
B、0.099 |
C、0.198 |
D、0.0001 |
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科目: 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上能發(fā)生① |
B、高爾基體膜上能發(fā)生② |
C、葉綠體類囊體腔內(nèi)能發(fā)生③ |
D、葉綠體類囊體腔內(nèi)能發(fā)生④ |
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科目: 來源: 題型:
A、乙醇 | B、丙酮酸 |
C、乳酸 | D、NADPH |
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科目: 來源: 題型:
A、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光合作用生成的O2多 |
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多 |
C、d2濃度下要進一步提高光合作用強度,可適當(dāng)增加光照強度 |
D、密閉光照培養(yǎng)藍藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為堿性厭氧生物 |
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科目: 來源: 題型:
A、需依次經(jīng)過提純、沉淀、過濾等過程 |
B、酶制劑中的酶通常用化學(xué)方法人工合成 |
C、酶的分離、提純過程中要保持酶的活力 |
D、酶固定化通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)提高催化效率 |
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科目: 來源: 題型:
A、參加呼吸作用的原料不同 |
B、兩類生物的生活環(huán)境不同 |
C、細胞中參與呼吸作用的酶不同 |
D、控制酶合成的基因不同 |
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科目: 來源: 題型:
A、50% | B、20.5% |
C、12.5% | D、6% |
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