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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵
B、高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
C、劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D、稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分穩(wěn)定不變
B、生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變
D、生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對(duì)穩(wěn)定的能力

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科目： 來(lái)源： 題型：

2009年8月，農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”和“Bt汕優(yōu)63”的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書(shū)，意味著我國(guó)轉(zhuǎn)基因稻米向商業(yè)化生產(chǎn)的方向邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，但同時(shí)人們的擔(dān)憂也接踵而至．下列對(duì)于轉(zhuǎn)基因水稻安全性的擔(dān)憂中，沒(méi)有道理的是（　�。�
A、可能合成某些新的蛋白質(zhì)，引起個(gè)別人對(duì)此過(guò)敏
B、水稻花粉中的毒蛋白通過(guò)食物鏈進(jìn)入其它生物體內(nèi)
C、與本地水稻共生，有利于生態(tài)系統(tǒng)中其它生物生存
D、抗蟲(chóng)基因隨花粉逃逸，對(duì)區(qū)域內(nèi)近緣物種造成污染

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科目： 來(lái)源： 題型：

某研究小組利用面積相同的甲、乙兩種植物的葉片，將它們置于不同光照強(qiáng)度下，測(cè)量甲、乙兩種植物葉片吸收和釋放CO2的量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度適宜且保持不變，結(jié)果如下圖所示．下列關(guān)于該曲線圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為x（b＜x＜d）時(shí)，每天光照12 h，植物甲不能正常生長(zhǎng)，植物乙可以
C、當(dāng)光照強(qiáng)度為e時(shí)，限制植物甲葉片光合作用的主要因素與植物乙的不同
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為e時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)植物甲和植物乙葉片消耗CO2的量相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測(cè)呈紅色
B、還原性糖用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色
C、淀粉用碘液試劑檢測(cè)呈藍(lán)色
D、蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色

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科目： 來(lái)源： 題型：

基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個(gè)過(guò)程（　�。�
A、①②③④B、①②③
C、②③D、①

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、基因工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的基因
B、蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的蛋白質(zhì)
C、單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
D、通過(guò)對(duì)造血干細(xì)胞改造，治愈血友病患者，并確保其后代正常

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述，正確的是（　�。�
A、紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律
B、紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病
C、紅綠色盲癥患者中女性多于男性
D、近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過(guò)程，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、從理論上推測(cè)，第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占3/4
B、在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段
C、引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)則不能擴(kuò)增目的基因
D、耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列屬于克隆的過(guò)程是（　　）
①將目的基因與載體結(jié)合并在受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增
②由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂形成細(xì)胞群
③通過(guò)植物組織培養(yǎng)將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株
④固體培養(yǎng)基上的一個(gè)細(xì)菌繁殖形成一個(gè)菌落．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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